Что есть точное знание и как оно обеспечивается в когнитивных процессах

Автор: Трофимов Виктор Маратович

Журнал: Science for Education Today @sciforedu

Рубрика: Математика и экономика

Статья в выпуске: 4 (44), 2018 года.

Бесплатный доступ

Проблема и цель. Образы чисел и множества по современным данным имеются в нейронных сетях человека и животных. Экспериментально подтверждено, что если люди способны выполнять точные расчеты, то животные - только приблизительные. Возникает проблема определения того, что есть точное знание, почему оно возможно, какова его роль в накоплении и сохранении знания. При рассмотрении точного знания в качестве предмета изучения следует принять во внимание не только проведение точных расчетов, но и проведение точной линии художником, точный поэтический образ, выражение точной мысли. Цель работы состоит в выявлении математически корректных условий обеспечения точного знания в когнитивных процессах. Методология. Для анализа условий, отличающих точное знание, используется теоретико-множественный подход. Применение этого метода для рассмотрения особенностей человеческого восприятия и обработки информации обосновано известными данными о «чувстве чисел» у человека и животных. Этот же метод позволяет конструировать структуру объекта когнитивной деятельности. Метод теории размерностей и подобия применяется для выяснения условий экономной памяти. Результаты. Автор выявил некоторые, по-видимому, ключевые условия для обеспечения точного знания в повседневной деятельности людей, связанной с выработкой и хранением знания, в частности, устойчивостью языка. Автор рассматривает концепты числа и множества в применении к объекту когнитивной деятельности и выявляет воплощение теоретико-множественной трактовки объекта не только в научном исследовании, но также и в повседневности. Автор ставит вопрос: возможно ли точное знание в условиях изменяющейся парадигмы знания и, если возможно, то каким образом? Не менее важен вопрос о динамике хранения точного знания в условиях его роста. Заключение. Автор предложил концепт точного знания, вырабатываемого человеком в любой форме знания, и привел его обоснование средствами теоретико-множественного метода, а также ссылками на известные опытные данные смежных наук.

Еще

Познавательная деятельность человека, точное знание, концепт точного знания, изменяющиеся парадигмы знаний, устойчивость языка, трактовка познаваемого объекта

Короткий адрес: https://sciup.org/147229358

IDR: 147229358   |   DOI: 10.15293/2226-3365.1804.09

Список литературы Что есть точное знание и как оно обеспечивается в когнитивных процессах

  • Ивлев В. Ю., Ивлева М. Л., Иноземцев В. А. Когнитивная революция как фактор становления новой эпистемологической парадигмы и методологии исследования знания в современной науке // Известия Московского государственного технического университета МАМИ. - 2013. - Т. 6, № 1 (15). - С. 91-99. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=20799316
  • Исаева В. В. Фрактальные и хаотические паттерны в морфологии животных // Труды Зоологического института РАН. - 2009. - Т. 313, № S1. - C. 199-218. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=12917845
  • Трофимов В. М. Сервис и образовательная деятельность в онтологическом аспекте: монография. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2012. - 184 с. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=21834969
  • Birch S. A. J., Brosseau-Liard P. E., Haddock T., Ghrear S. E. A ‘curse of knowledge' in the absence of knowledge? People misattribute fluency when judging how common knowledge is among their peers // Cognition. - 2017. - Vol. 166. - P. 447-458. DOI: 10.1016/j.cognition.2017.04.015
  • Borgianni Y., Matt D. T. Ideality in Axiomatic Design and beyond // Procedia CIRP. - 2016. - Vol. 53. - P. 95-100. DOI: 10.1016/j.procir.2016.07.029
  • Briglia J., Servajean P., Michalland A.-H., Brunel L., Brouillet D. Modeling an enactivist multiple-trace memory. ATHENA: A fractal model of human memory // Journal of Mathematical Psychology. - 2018. - Vol. 82. - P. 97-110.
  • DOI: 10.1016/j.jmp.2017.12.002
  • Nieder A., Dehaene S. Representation of number in the brain // Annual Review of Neuroscience. - 2009. - Vol. 32 - P. 185-208.
  • DOI: 10.1146/annurev.neuro.051508.135550
  • Franklin D. R. J., Mewhort D. J. K. Memory as a hologram: an analysis of learning and recall // Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue Canadienne de Psychologie Expérimentale. - 2015. - Vol. 69 (1). - P. 115-135.
  • DOI: 10.1037/cep0000035
  • Friston K., Kilner J., Harrison L. A Free energy principle for the brain // Journal of Physiology-Paris. - 2006. - Vol. 100, Issue 1-3. - P. 70-87.
  • DOI: 10.1016/j.jphysparis.2006.10.001
  • Friston K. The free-energy principle: a unified brain theory? // Nature Reviews Neuroscience. - 2010. - Vol. 11. - P. 127-138.
  • DOI: 10.1038/nrn2787
  • Grigorescu D. The discussion between Heisenberg and Dirac regarding the nature and meaning of scientific knowledge // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2015. - Vol. 203. - P. 400-404.
  • DOI: 10.1016/j.sbspro.2015.08.316
  • Howard M. W. Memory as Perception of the Past: Compressed Time in Mind and Brain // Trends in cognitive sciences. - 2018. - Vol. 22, Issue 2. - P. 124-136.
  • DOI: 10.1016/j.tics.2017.11.004
  • Li J., Wang F., Shen M., Fan G. The tendency of unconscious thought toward global processing style // Consciousness and Cognition. - 2017. - Vol. 53. - P. 14-22.
  • DOI: 10.1016/j.concog.2017.05.005
  • Longo G. From exact sciences to life phenomena: Following Schrödinger and Turing on Programs, Life and Causality // Information and Computation. - 2009. - Vol. 207, Issue 5. - P. 545-558.
  • DOI: 10.1016/j.ic.2008.11.002
  • Mikolajczyk T., Moldovan F., Ciobanu I., Chalupczak A., Marin A. G. Brain research using computer test // Procedia Technology. - 2016. - Vol. 22. - P. 1113-1120.
  • DOI: 10.1016/j.protcy.2016.01.157
  • Pinker S. So How Does the Mind Work? // Mind & Language. - 2005. - Vol. 20, Issue 1. - P. 1-24. x
  • DOI: 10.1111/j.0268-1064.2005.00274
  • Brugger P. The Tell-Tale Brain: Unlocking the Mystery of Human Nature // Cognitive Neuropsychiatry. - 2012. - Vol. 17, Issue 4. - P. 351-358.
  • DOI: 10.1080/13546805.2012.685295
  • Richmond L. L., Gold D. A., Zacks J. M. Event Perception: Translations and Applications // Journal of Applied Research in Memory and Cognition. - 2017. - Vol. 6, Issue 2. - P. 111-120.
  • DOI: 10.1016/j.jarmac.2016.11.002
  • Roediger H. L., Rajaram S., Srinivas K. Specifying criteria for postulating memory systems // Annals of the New York Academy of Sciences. - 1990. - Vol. 608, Issue 1. - P. 572-595. x
  • DOI: 10.1111/j.1749-6632.1990.tb48910
  • Ruigendijk E., Friedmann N., Novogrodsky R., Balaban N. Symmetry in comprehension and production of pronouns: A comparison of German and Hebrew // Lingua. - 2010. - Vol. 120, Issue 8. - P. 1991-2005.
  • DOI: 10.1016/j.lingua.2010.02.009
  • Tulving E. Episodic Memory: From Mind to Brain // Annual Review of Psychology. - 2002. - Vol. 53. - P. 1-25.
  • DOI: 10.1146/annurev.psych.53.100901.135114
  • Velichkovsky B. M. Cognitive science: The art and its implications // Psychology in Russia: State of the Art. - 2017. - Vol. 10 (3). - P. 2-7. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=35057392
  • DOI: 10.11621/pir.2017.0300
  • Versace R., Labeye E., Badard G., Rose M. The contents of long-term memory and the emergence of knowledge // European Journal of Cognitive Psychology. - 2009. - Vol. 21, Issue 4. - P. 522-560.
  • DOI: 10.1080/09541440801951844
  • Versace R., Vallet G. T., Riou B., Lesourd M., Labeye É., Brunel L. Act-In: An integrated view of memory mechanisms // Journal of Cognitive Psychology. - 2014. - Vol. 26, Issue 3. - P. 280-306.
  • DOI: 10.1080/20445911.2014.892113
  • Xiaofan Xu, Yu Chen, Yufang Zhao, Juan Yang. The neural evidence of the reflected appraisal process as a main path for learning about one's self-knowledge of personality // Biological Psychology. - 2015. - Vol. 110. - P. 85-90.
  • DOI: 10.1016/j.biopsycho.2015.06.017
  • Erlich J. The Shape of Inner Space: String Theory and the Geometry of the Universe's Dimensions // American Journal of Physics. - 2011. - Vol. 79, Issue 5. - P. 559.
  • DOI: 10.1119/1.3553464
  • Разум. Ведущие ученые размышляют о мозге, памяти, личности и счастье: [сборник: перевод с англ. Ю. Букановой] / под ред. Дж. Брокмана. - М.: АСТ, 2017. - 319 с
Еще
Статья научная