Аутентичность при обучении профессионально ориентированному чтению иноязычной литературы по специальности

Автор: Бабкина Е.В.

Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal

Статья в выпуске: 5-2 (80), 2023 года.

Бесплатный доступ

Данная статья рассматривает вопросы аутентичности при обучении профессионально-ориентированному чтению иноязычной литературы по специальности. Особое внимание уделяется проблеме аутентичных текстов. Определены основные классификации и характеристики аутентичных текстов. Приводятся различия между адаптированными текстами и синтезированными текстами.

Аутентичность, аутентичный текст, учебное чтение, профессионально ориентированное чтение, адаптация

Короткий адрес: https://sciup.org/170199352

IDR: 170199352 | DOI: 10.24412/2500-1000-2023-5-2-56-58

Список литературы Аутентичность при обучении профессионально ориентированному чтению иноязычной литературы по специальности

Барабанова Г.В. Когнитивно-коммуникативные аспекты обучения профессионально-ориентированному чтению в неязыковом вузе. - Симферополь, Таврия, 2003.
Nuttall C. Teaching Reading Skills in a Foreign Language. - Oxford, 1989.
Носонович Е.В. Методическая аутентичность в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. - 2000. - №1. - С. 11-15.
Кузьменко О.Д. Учебное чтение, его содержание и формы // Иностранные языки в школе. - 1970. - № 5. - С. 22-23.
Trimble L. English for Science and Technology. A Discourse Approach. - NY: Cambridge University Press, 1992. - 180 p.
Бутева В.Е. Подходы к формированию стратегической компетенции при обучении профессионально ориентированному чтению // Вестник НВГУ. - 2016. - №4. - С. 11-18.

Статья научная