Современные технологии в образовании. Рубрика в журнале - Artium Magister
Статья научная
Рассмотрена методика обучения школьников программированию на занятиях малого матфака. Малый матфак - это сеть бесплатных кружков для школьников по математике и информатике. Показано, как использовать интерес школьников к программированию в качестве стимула для изучения математики. В качестве примера разобрана методика проведения занятия по популярной теме «Фракталы»
Бесплатно
Профессиональная компетентность специалиста в условиях становления информационного общества
Статья
Бесплатно
Специфика обучения иностранному языку магистрантов
Статья научная
В статье описываются особенности обучения иностранному языку магистрантов, поскольку профессиональная иноязычная подготовка кадров высшей квалификации в системе магистратуры приобретает огромное значение, так как ее ведущей целью является формирование у магистрантов способности осуществлять межкультурную коммуникацию в рамках своей профессиональной деятельности. Автор анализирует структуру занятия по обучению одному из сложнейших аспектов обучения иностранному языку - восприятию иноязычной речи на слух (аудированию).
Бесплатно
Технологии благополучия деятельности преподавателя: проблемы измерения и понимания
Статья научная
В российском профессиональном сообществе преподавателей сегодня активно культивируется представление об успешном педагоге как о человеке, смысл карьеры которого заключается в достижении высоких «показателей», побед в профессиональных конкурсах, не имеющих ничего общего с реальными результатами его деятельности - социализацией новых поколений. В погоне за ведущими позициями в рейтинге образовательных учреждений, в череде открытых занятий и отчетных мероприятий теряется истинная ценность и смысл педагогического труда. Обладание атрибутами успеха, слабо связано с благополучием. Выполнение рейтинговых «показателей» сопряжено с «профессиональным выгоранием», ухудшением здоровья, разочарованием в профессии, хронической усталостью от общения с коллегами и учениками, утратой жизненной энергии. Сосредоточенность на успехе в выполнении своей профессиональной деятельности сопровождается утратой логики следования миссии воспитания молодого поколения. Парадокс современного обучения определяется ощущением дефицита счастья, радости от общения в стенах учебных заведений. Выполнение инструкций, заполнение форм, соответствие «показателям» отнимает у человека возможность выражать такие чувства. Благополучие и радость в процессе передачи социального опыта, выявление форм и смыслов этого процесса на фоне бесконечных нововведений и обвальных реформ в сфере образования являются исследовательской проблемой, которой посвящена статья. Авторы считают, что парадокс несовместимости процессов управления и самореализации в образовательных учреждениях можно решить с помощью использования гуманистических технологий сопровождения профессиональной деятельности. Такие технологии обеспечивают бережливый контекст работы с кадрами и ориентированы на эффект от взаимодействия учителя и ученика.
Бесплатно
