Аксиологический аспект организации курсовой подготовки работников образования по профилю деканата дошкольного и начального общего образования
Автор: Лапина Елена Владимировна, Обухова Людмила Александровна
Журнал: Историческая и социально-образовательная мысль @hist-edu
Рубрика: Педагогика и методика преподавания
Статья в выпуске: 2 (18), 2013 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальности применения аксиологического подхода в организации курсов повышения квалификации деканата дошкольного и начального общего образования в сфере дополнительного педагогического образования Воронежского областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования.
Аксиологический подход, профессиональные затруднения, рефлексия профессиональной компетентности
Короткий адрес: https://sciup.org/14952080
IDR: 14952080
Список литературы Аксиологический аспект организации курсовой подготовки работников образования по профилю деканата дошкольного и начального общего образования
- Никандров Н.Д. Образование на рубеже тысячелетий: вечное и преходящее//Народное образование. 2001. № 2.
- Лапина Е.В. Реализация ценностно-смысловой модели организации курсов повышения квалификации деканата дошкольного и начального общего образования: методические рекомендации. Воронеж, 2013.
- Мозгарев Л.В., Мосолов О.Н., Савинков Ю.А. Система повышения квалификации работников образования -вчера, сегодня, завтра. Концепция развития системы повышения квалификации работников образования Воронежской области. Воронеж, 2012.
Статья научная
