Взаимопонимание в подростковом возрасте: представленность феномена в сознании
Автор: Гонтаренко Алексей Алексеевич, Крицкий Александр Георгиевич
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Современный этап развития теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В.Давыдова
Статья в выпуске: 1 (48), 2017 года.
Бесплатный доступ
Представлено обсуждение результатов исследования самооценки взаимопонимания у подростков 13-14 лет с педагогами и сверстниками. Полученные в исследовании данные позволяют выделить различия в представлениях о наличном и желаемом уровнях взаимопонимания мальчиков и девочек, а также у обучающихся в столичных и региональных образовательных учреждениях
Подростковый возраст, учебное взаимодействие, взаимопонимание, субъективное шкалирование
Короткий адрес: https://sciup.org/14822540
IDR: 14822540
Список литературы Взаимопонимание в подростковом возрасте: представленность феномена в сознании
- Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. М., 1996.
- Карелин А. Большая энциклопедия психологических тестов. М.: Эксмо, 2007.
- Карягина Т.Д., Будаговская Н.А., Дубровская С.В. Адаптация многофакторного опросника эмпатии М. Дэвиса//Консультативная психология и психотерапия. 2013. №1. С.202-227.
- Коммуникативно-ориентированные образовательные среды. Психология проектирования/под. ред. В. В. Рубцова. М.: Психологический институт РАО, 1996. 158 с.
- Лефевр В. А. Алгебра совести/Пер. с англ. М.: «Когито-Центр», 2003.
- Метод беседы в психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 -«Психология»/ред.-сост. А. М. Айламазьян. М.: Смысл, 1999.
- Поливанова Н.И., Ривина И.В. Суждения учителей и учащихся об учебном взаимодействии на уроках в школе//Культурно-историческая психология. 2009. №4. С.100-104.
- Рубцов В.В. Социально-генетическая психология развивающего образования: деятельностный подход. М.: МГППУ, 2008.
- Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. М.: Изд-во Института Психотерапии. 2002.
- Цукерман Г.А., Венгер А.Л. Развитие учебной самостоятельности. М.: ОИРО, 2010.
