Взаимное влияние педагогических идей конфуцианства, даосизма, моизма и легизма в VI -III вв. до н. э

Взаимное влияние педагогических идей конфуцианства, даосизма, моизма и легизма в VI -III вв. до н. э

Автор: Германович А.А.

Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education

Рубрика: История зарубежного образования и педагогики

Статья в выпуске: 1, 2018 года.

Бесплатный доступ

Ранний этап конфуцианства приходится на один из самых интересных периодов становления и расцвета китайской философии, когда все философские школы, с одной стороны, самоопределялись через свое отношение к конфуцианству и ортодоксальному именно конфуцианскому знанию, выделяя его стрежневую роль, а с другой - значительно его обогатили и помогли эволюционировать в глубокое, многоуровневое философско-педагогическое учение, ставшее институциональной основой китайской цивилизации на века вплоть до наших дней.

Конфуцианская педагогика, конфуцианство, история педагогики, конфуций

Короткий адрес: https://sciup.org/140224666

IDR: 140224666

Список литературы Взаимное влияние педагогических идей конфуцианства, даосизма, моизма и легизма в VI -III вв. до н. э

  • Бим-Бад, Б. М. Педагогическая антропология: Курс лекций/Б. М. Бим-Бад. -М.: Изд-во УРАО, 2002. -208 с.
  • Бим-Бад, Б. М. Педагогическая антропология: концептуальные основания и междисциплинарный контекст = Pädagogische Anthropologie: concept background and interdisciplinary context: Материалы Междунар. науч. конф. (Москва, 30 сент.-2 окт. 2002 г.)/. -М.: Изд-во УРАО, 2002. -319 с., с.
  • Боревская, Н. Е. Китайская культура во времени и пространстве/Н. Е. Боревская, С. А. Торопцев. -М.: Институт Дальнего Востока. РАН. МИД Форум, 2010. -483 с.
  • Германович, А. А. Антропологические основания педагогических воззрений Конфуция, Мэн-цзы и Сюнь-цзы./А. А. Германович//Историко-педагогический ежегодник. -2018. -С. 32-33.
  • Германович, А. А. Педагогическое наследие Сюнь-цзы/А. А. Германович//Историко-педагогический журнал. -2017. -№ 2. -С. 147-158.
  • Го-Можо. Философы древнего Китая («Десять критических статей»)/Можо-Го; перевод с китайского. Общая редакция и послесловие Н.Т. Федоренко. -М.: Издательство иностранной литературы, 1961. -738 с.
  • Духовная культура Китая: энциклопедия: в 5 т./гл. ред. М. Л.Титаренко; Ин-т Дальнего Востока РАН. -М.: Вост. лит., 2006. Наука, техническая и военная мысль, здравоохранение и образование/ред. М. Л. Титаренко и др. -2009. -1087 с.
  • История Китая с древнейших времен до начала XXI века: в 10 т./гл. ред. С. Л. Тихвинский. -2013. Т. 1. Древнейшая и древняя история (по археологическим данным). От палеолита до V века до н. э. М.: Наука, Восточная литература, 2016. -1012 с.
  • История Китая с древнейших времен до начала XXI века: в 10 т./гл. ред. С. Л. Тихвинский. -2013. Т. 2. Эпоха Чжаньго, Цинь и Хань: (V век до н. э.-III век н. э.). -М.: Наука, Восточная литература, 2016. -712 с.
  • Кобзев, А. И. Философия китайского неоконфуцианства/А. И.Кобзев. -М.: Вост. лит., 2002. -606 с. (История восточной философии: Осн. в 1993 г./Отв. ред. М. Т. Степанянц).
  • Корнетов, Г. Б. Теория истории педагогики: монография/Г. Б. Корнетов. -М.: АСОУ, 2013. -460 с. (Сер. «Историко-педагогическое знание». Вып. 62).
  • Рыков, С. Ю. Древнекитайская философия: Курс лекций/С. Ю. Рыков; Рос. акад. наук, Ин-т философии. -М.: ИФРАН, 2012. -312 с.
  • Chung-Ying Cheng, Education for Morality in Global and Cosmic Contexts: The Confucian Model/Cheng Chung-Ying//Journal of Chinese Philosophy. -2006. -Vol. 33. № 4. -pp. 557-570.
  • Graham, A. C. The Background of the Mencian Theory of Human Nature, «Tsing Hua Journal of Chinese Studies», Reprinted in idem, Studies in Chinese Philosophy and Philosophical Literature, Albany: State University of New York Press. -1990. -pp. 7-66.
  • Schwitzgebel Eric. Human Nature and Moral Education in Mencius, Xunzi, Hobbes, and Rousseau/Eric Schwitzgebel//History of philosophy Quarterly . -2007. -Vol. 24, № 2. -pp. 147-168. Режим доступа: http://www.jstor.org/stable/27745086 (дата обращения 10.07.2017).
  • Weiming Tu. An ‘Anthropocosmic’ Perspective on Creativity/Tu Weiming//Procedia Social and Behavioral Sciences . -2010. -Vol. 2.-pp. 7305-7311. Режим доступа: http://ac.elscdn.com/S1877042810012188/1-s2.0-S1877042810012188-main.pdf?_tid=d5b5ccd8-6887-11e788f500000aacb361&acdnat=1500032007 _34c58d86cb7a6969a36bafa88e95c04 (дата обращения: 24.07.2016).
  • Weiming, Tu. The Confucian Sage: Exemplar of Personal Knowledge in Saints and Virtues, ed. J. S. Hawley. Berkeley: University of California Press, 1986. -pp. 75-86.
  • Wong, David. «Chinese Ethics»: The Stanford Encyclopedia of Philosophy (Spring), Edward N. Zalta (ed.). -Режим доступа: .
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©