Возможности предметной лаборатории для развития одаренных детей
Автор: Власова Ирина Валентиновна
Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74
Рубрика: Современная школа
Статья в выпуске: 2 (4), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются проблемы, связанные с организацией работы с одаренными школьниками на базе инновационных образовательных учреждений, в которых на конкурсной основе открыты областные предметные лаборатории. Раскрывается сущность понятия «предметная лаборатория», особое внимание уделяется описанию совместной деятельности предметных лабораторий и института повышения квалификации.
Одаренность, одаренный ребенок, стратегия обучения одаренных детей, предметная лаборатория
Короткий адрес: https://sciup.org/14032085
IDR: 14032085
Список литературы Возможности предметной лаборатории для развития одаренных детей
- Богоявленская, Д. Б. Одаренность и проблемы ее идентификации /Д. Б. Богоявленская, М. Е. Богоявленская//Психологическая наука и образование. -2000. -№ 4. -С. 5-13.
- Лейтес, Н. С. Возрастная одаренность школьников : учебное пособие для студ. пед. вузов/Н. С. Лейтес. -М.: Академия, 2000. -183 с.
- Лейтес, Н. С. О признаках детской одаренности /Н. С. Лейтес//Вопросы психологии. -2003. -№ 4. -С. 13-18.
- Матюшкин, А. М. Концепция творческой одаренности /А. М. Матюшкин//Вопросы психологии. -1989. -№ 6. -С. 29-33.
- Матюшкин, А. М. Загадки одаренности : проблемы практ. диагностики/А. М. Матюшкин. -М.: Школа-Пресс, 1993. -127 с.
- Президентская программа «Дети России» : мин-во общ. и проф. образования РФ, Психол. ин-т РАО, Центр комплекс. формирования личности РАО. -М.: Центр комплекс. формирования личности РАО, 1997. -354 с.
- Хромова, Т. Трудно ли учить вундеркиндов? Педагогические проблемы работы с одаренными детьми /Т. Хромова//Лицейское и гимназическое образование. -2002. -№ 2. -С. 31-34.
Статья научная
