Возможности изобразительного искусства в процессе нравственно-эстетического воспитания детей
Автор: Березина Юлия Юрьевна, Бородаева Галина Георгиевна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Социально-гуманитарные науки
Статья в выпуске: 3 (17), 2012 года.
Бесплатный доступ
Раскрывается сущность эстетического воспитания, выявляются возможности изобразительной деятельности в формировании нравственных качеств и эстетического вкуса детей
Нравственно-эстетическое воспитание, нравственно-эстетическая отзывчивость, категория красота, духовные ценности
Короткий адрес: https://sciup.org/14821737
IDR: 14821737
Список литературы Возможности изобразительного искусства в процессе нравственно-эстетического воспитания детей
- Караковский В.А. Стать человеком: Общечеловеческие ценности -основа целостного учебно-воспитательного процесса. М.: Нов. шк., 1993.
- Материалы курса «Особенности обучения школьников по программе Б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»: лекции 1-4. М.: Пед. ун-т «Первое сентября», 2007.
- Мелик-Пашаев А.А. Гуманизация школы и проблемы эстетического воспитания//Вопр. психологии. 1989. №5.
- Петракова Т.И. Ценностный потенциал базового образования в духовно-нравственном воспитании учащихся: моногр./Ин-т общ. образования МО России//Образование: исследовано в мире: междунар. науч. пед. интернет-журнал с библиотекой-депозитарием. URL: http://www.oim.ru.
- Племенюк М.Г. Художественная деятельность как фактор развития гуманистической культуры будущего учителя начальных классов: дис. канд. пед. наук. Комсомольск-на-Амуре, 2002.
Статья научная
