Внедрение электронного образовательного ресурса “Латинская фармацевтическая терминология медико-профилактического дела terminologia latina "in vitro"” и его роль в образовательном процессе

Автор: Архипова Ирина Сергеевна, Дрикер Марина Борисовна, Олехнович Ольга Георгиевна, Тихомирова Александра Васильевна

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 2 т.22, 2019 года.

Бесплатный доступ

Статья посвящена вопросам внедрения электронного образовательного ресурса (ЭОР) “Латинская фармацевтическая терминология медико-профилактического дела TERMINOLOGIA LATINA "IN VITRO" в Уральском государственном медицинском университете. Рассматривается его роль в образовательном процессе, влияние на мотивацию студентов и качество подготовки по дисциплине.

Электронный образовательный ресурс, латинская фармацевтическая терминология, информационно-коммуникационные технологии в образовании, эффективность

Короткий адрес: https://readera.ru/140240306

IDR: 140240306

Список литературы Внедрение электронного образовательного ресурса “Латинская фармацевтическая терминология медико-профилактического дела terminologia latina "in vitro"” и его роль в образовательном процессе

  • Реестр лекарственных средств России [электронный ресурс] // URL: https://www.rlsnet.ru (дата обращения: 15.12.2018).Ольшванг О.Ю. Разработка сетевых ресурсов для обучения латинскому языку в медицинском вузе (тезисы доклада) // Медицинское образование 2015: VI Общероссийская конференция с международным участием (2-3 апреля 2015 г. Москва). - 2015. - С. 297.
  • Приказ Министерства здравоохранения РФ от 20 декабря 2012 г. № 1175н. Приложение № 1 "Порядок назначения и выписывания лекарственных препаратов".
  • Ростова Н. Б., Лазарева М. Н., Кудряшова А. И. Регламентация назначения лекарственных препаратов и особенности выписывания рецептов на латинском языке: учебно-справочное пособие для обучающихся в медицинских и фармацевтических образовательных организациях и для работников практического здравоохранения/Н. Б. Ростова, М. Н. Лазарева, А. И. Кудряшова -Пермь: ГБОУ ВПО ПГФА Минздрава России, 2016.
  • Ольшванг О.Ю. К вопросу об использовании технологии "перевернутый класс" на занятиях по латинскому языку в вузе//Иностранные языки и литература в международном образовательном пространстве: материалы VI Междунар. науч.-практ. конф., г. Екатеринбург, 3 марта 2017 г. -Москва; Екатеринбург: Кабинетный ученый, 2017. -С. 113-120.
  • Грушевский Сергей Сергеевич, Архипова Алевтина Ивановна Электронные образовательные ресурсы инновационной компьютерной дидактики как средство информатизации педагогического образования//ИСОМ. 2014. №1. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/elektronnye-obrazovatelnye-resursy-innovatsionnoy-kompyuternoy-didaktiki-kak-sredstvo-informatizatsii-pedagogicheskogo (дата обращения: 17.12.2018).
  • Ольшванг О.Ю. Организация самостоятельной работы студентов при изучении латинского языка в медицинском вузе с использованием интерактивного электронного ресурса//Неделя медицинского образования 2017 (3-7 апреля 2017 г.): Сборник тезисов VIII общероссийской конференции с международным участием. -М.: Изд-во ФГАОУ ВО ПМГМУ им. И.М. Сеченова, 2017. -с. 98.
  • Федосеев Андрей Алексеевич Электронные образовательные ресурсы: что следует ожидать//Вестник Марийского государственного университета. 2011. №7. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/elektronnye-obrazovatelnye-resursy-chto-sleduet-ozhidat (дата обращения: 17.12.2018).
Еще
Статья научная