Управление мотивацией в изучении иностранного языка как одна из центральных проблем методики преподавания
Автор: Джабборова С.Т.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 4-1 (83), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье определяется роль изучения иноязычной мотивации, анализируются проблемы и инструменты мотивационной стратегии. Управление мотивацией в изучении иностранного языка является одной из центральных проблем методики преподавания. Мотивация - общее название для процессов, методов, средств побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности. Изучение и правильное использование действующих мотивов, направляющих развитие личности и ее движение в нужном направлении, - сердцевина педагогического процесса.
Мотивация, изучение иностранного языка, иноязычная среда, коммуникативное намерение
Короткий адрес: https://sciup.org/140259172
IDR: 140259172
Список литературы Управление мотивацией в изучении иностранного языка как одна из центральных проблем методики преподавания
- Иевлева, З.Н. Методика обучения русскому языку как иностранному: первые шаги. X конгресс МАПРЯЛ / З.Н. Ивлева. - СПб., 2003.
- Митрофанова, О.Д. Структура научного текста и обучение монологической речи / О.Д. Митрофанова. - М., 2001.
- Обучение иностранному языку студентов: сб. научных трудов. - Воронеж, 2003.
- Леонтьев А. А.Потребности, мотивы, эмоции. Конспект лекций. - М.: Издательство МГУ, 1971
- Саланович Н. А. Лингвострановедческий подход как средство повышения мотивации при обучении иностранному языку в старших классах средней школы (на материале французского языка): Автореф. дис. канд. пед. Наук. - М., 1995.
