Кадры университета: оценка, функции и развитие. Рубрика в журнале - Университетское управление: практика и анализ

Публикации в рубрике (5): Кадры университета: оценка, функции и развитие
все рубрики
Динамическая модель оптимизации инвестиций в человеческий капитал преподавателей университета

Динамическая модель оптимизации инвестиций в человеческий капитал преподавателей университета

Лавренюк Кирилл Игоревич, Мазелис Лев Соломонович

Статья научная

Рассматривается один из основных факторов устойчивого развития университета: накопление и развитие человеческого капитала, проведение в жизнь стратегий, побуждающих людей совершенствовать свои знания, навыки и компетенции. Для повышения капитализации человеческого капитала, с одной стороны, и увеличения генерируемых человеческим капиталом финансовых поступлений в университет, с другой стороны, перед топ-менеджментом стоит задача оптимального инвестирования финансовых средств в человеческий капитал университета в условиях жесткой конкуренции, рисков и ограниченности ресурсов. В работе предложена многопериодная модель, описывающая в виде функциональных зависимостей взаимное влияние человеческого капитала преподавателей университета и дополнительных финансовых поступлений в университет при повышении уровня человеческого капитала. По результатам моделирования и численных расчетов предложены стратегии инвестирования в человеческий капитал преподавателей кафедры для разных стратегических целей на уровне университета.

Бесплатно

Кадровая политика вузов в условиях институциональных изменений: дифференциация или унификация?

Кадровая политика вузов в условиях институциональных изменений: дифференциация или унификация?

Зиньковский Кирилл Викторович, Хлебович Дарья Игоревна

Статья научная

Представлены результаты исследования, целью которого являлось получение характеристик современной кадровой политики вузов, формирующейся (трансформирующейся) под влиянием ряда институциональных изменений для определения вариантов их реагирования. Было сделано предположение, что возрастающее давление государства и общества на вузы может рассматриваться как способ запустить извне организационные изменения в них. Как результат под влиянием внешнего давления может произойти либо унификация, либо дифференциация политик и практик управления, в том числе кадровых. На основе опроса экспертов были выделены области дифференциации и унификации кадровых политик и программ развития вузов, а также варианты реагирования на институциональные изменения (реактивные, проактивные, сохранение статус-кво).

Бесплатно

Команда ректора: эволюция изменений структуры и содержания деятельности проректоров российских вузов

Команда ректора: эволюция изменений структуры и содержания деятельности проректоров российских вузов

Резник Семен Давыдович, Сазыкина Ольга Анатольевна, Фомин Григорий Борисович

Статья научная

Приведены результаты исследований структуры и содержания деятельности проректоров российских вузов в динамике за 2006, 2008 и 2012 гг. Определены основные направления деятельности проректоров высших учебных заведений, дана их количественная и качественная оценка.

Бесплатно

Организация и образ жизни вузовского менеджера: как управлять своей работоспособностью на разных возрастных этапах жизненного пути

Организация и образ жизни вузовского менеджера: как управлять своей работоспособностью на разных возрастных этапах жизненного пути

Резник Семен Давидович

Статья научная

Рассматриваются пути сохранения работоспособности вузовского менеджера на разных возрастных этапах его жизненного пути. Особое внимание уделено управляемости процессом завершения профессиональной карьеры менеджера.

Бесплатно

Подбор и оценка преподавателей медицинских вузов во Франции и Германии

Подбор и оценка преподавателей медицинских вузов во Франции и Германии

Васильева Елена Юрьевна

Статья научная

Описана практика подбора и оценки преподавательского состава на медицинских факультетах Страсбур-гского (Франция) и Рурского (Германия) университетов. Приведены особенности заключения контрактов с профессорами медицинских факультетов во Франции и Германии, а также рассмотрены основные направления их деятельности, указан объем учебной нагрузки в неделю, возможности для непрерывного образования, продолжения деятельности при наступлении пенсионного возраста, критерии оценки деятельности и содержание оценки преподавания со стороны студентов.

Бесплатно

Журнал