Тезаурус комплексного интерактивного лингвистического образования
Автор: Койшибаев Баянгали Аменович, Кудайбергенулы Нуралы
Статья в выпуске: 3 (24) т.10, 2014 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена целям разработки тезауруса Комплексного ИнтерАктивного Лингвистического Образования (КИАЛО). Авторы в этом поиске предлагают всегда и везде учитывать меру их взаимосоответствия миру ЕвроАзийских идей. Объектами изучения следует считать проблемы приобщения учащихся и педагогов к современным достижениям западной цивилизации и восточной культуры. Присвоение убеждений и мировоззрений, усвоение знаний и освоение умений и навыков рассматриваются как задачи развития, воспитания, обучения и научения субъектов комплексного образования.
Что, кто, качество, количество, время и пространство, лингвистическое образование
Короткий адрес: https://sciup.org/14122993
IDR: 14122993
Список литературы Тезаурус комплексного интерактивного лингвистического образования
- Аль-Фараби. Трактаты о музыке и поэзии (перевод с арабского). Алматы. «Гылым». 1993.
- Ассев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М.: Мысль,1976, 158 с.
- Башарулы Р. Методология развития поликультурного образования в Казахстане.Алматы.2002.
- Бедельбаева Г.Е., Камышева А.Г., Койшибаев Б.А. Концепция синхронизации и интеграции как методологическая основа комплексного образования: цели, проблемы, задачи. Материалы междунар.научно-практ. конф. «Вопросы прикладной физики и математики». Алматы.2003. с.с.362-365.
- Гегель. Наука логики. Энциклопедия философских наук. Т 1. М.,1975.с.88.
