Теория и методика профессионального образования
Автор: Авласевич Д.В., Дмитриев Н.А., Шаврина О.В., Чураев В.В.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 10 (50), 2020 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрены подходы к классификации информационных технологий и определен их уровень по педагогическим критериям.
Информационные технологии, основания классификации моделей
Короткий адрес: https://sciup.org/140287319
IDR: 140287319
Список литературы Теория и методика профессионального образования
- Полат, Е. С. Концепция дистанционного обучения на базе компьютерных телекоммуникаций / Е.С. Полат, А.Е. Петров // Педагогические и информационные технологии в образовании. 2000
- Особенности дистанционного обучения в России / Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров, М.Ю. Бухаркина 2002
- Tuninga, R.S.J. The Supply and Demand of Distance Education in Russia / R.S.J. Tuninga, I.B.J. Seinen. - Bureau Cross: The World Bank, 1995
- Воронина, Т.П. Образование в эпоху НИТ / Т.П. Воронина, В.П. Кащицын, О.П. Молчанова, 1995
- Полат, Е. С. Концепция дистанционного обучения на базе компьютерных телекоммуникаций / Е.С. Полат, А.Е. Петров // Педагогические и информационные технологии в образовании 2000
Статья научная
