Теоретические основы использования игровых технологий при формировании грамматических навыков на уроках испанского языка
Автор: Оганесян Анна Оганесовна
Журнал: Грани познания @grani-vspu
Рубрика: Педагогика и методика обучения
Статья в выпуске: 3 (62), 2019 года.
Бесплатный доступ
Освещается теоретическое исследование использования игровых технологий при обучении грамматике на уроках испанского языка. Систематизированы основные положения игровых технологий, проанализированы основные методы и приемы, используемые методистами в обучении грамматике. Рассмотрены основные цели, функции и виды игр.
Грамматический навык, технология обучения, обучение грамматике испанского языка, формирование грамматических навыков, игровые технологии
Короткий адрес: https://sciup.org/148310433
IDR: 148310433
Список литературы Теоретические основы использования игровых технологий при формировании грамматических навыков на уроках испанского языка
- Боц А.М. Технология коммуникативно-ориентированного подхода в обучении грамматике испанского (на примере современных грамматических пособий и учебно-методических комплектов испанских методистов: I. Molina, M. Alvarez, F. Castro, O. Cerrolazaи, др.) // Ученые записки Орлов. гос. ун-та. Сер.: Гуманитарные и социальные науки. 2011. № 4(42). С. 170-173.
- Будакова О.В. Игровые технологии как эффективное средство активизации учебного процесса на уроке иностранного // Педагогическое мастерство: материалы Междунар. науч. конф. (г. Москва, апрель 2012 г.). М.: Буки-Веди, 2012. С. 152-154.
- Дурнова А.Н. Роль игры при обучении грамматической стороне речи на уроке иностранного языка // Актуальные проблемы германистики и методики преподавания иностранных языков: сб. науч. тр. по материалам VI Междунар. науч.-практ. конф. (г. Саранск, 2 нояб. 2016 г.). Саранск: Мордовск. гос. пед. институт им. М.Е. Евсевьева, 2016. С. 80-84.
- Копрева Л.Г. Проблемы формирования грамматических навыков английского язык // Общество: социология, психология, педагогика. 2011. № 1-2. С. 149-152.
- Петричук И.И. Еще раз об игре // Иностранные языки в школе. 2008. № 2. С. 37-42.
- Постникова Е.А. Игровые методы и приемы преодоления лексико-грамматической интерференции в процессе изучения второго иностранного языка на средней ступени обучения в школе // Современное языковое образование: инновации, проблемы, решения. 2014. С. 142-147.
- Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. М.: Просвещение, 2001.
- Формирование грамматических навыков / под ред. Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой. Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002.
Статья научная
