Теоретические основания разработки процедуры диагностики фазовой динамики нормативных кризисов поздних возрастов
Автор: Завьялова Ирина Юрьевна
Журнал: Психология. Психофизиология @jpps-susu
Рубрика: Психодиагностика
Статья в выпуске: 2 т.7, 2014 года.
Бесплатный доступ
Выявление специфики проживания нормативных кризисов поздних возрастов позволит разработать программу психологического сопровождения пожилых людей и интегрировать их в современное общество. Исследование нормативных кризисов предполагает изучение идеального культурального образа возраста, теоретический анализ содержания которого для пожилого возраста и старости представлен в статье. По мере проживания нормативного кризиса изменяется отношение к возрастным задачам развития. В связи с этим исследование отношения респондентов к возрастным задачам развития позволит экспертам сделать вывод о фазе нормативного кризиса развития личности. В первой фазе кризиса личность лишь внешне принимает возрастные задачи развития. Во второй фазе возрастные задачи размыты, однако идет активный поиск смысла каждой. В третьей фазе нормативного кризиса человек своеобразно и глубоко понимает свою возрастную идентичность. В стабильном периоде человек относится к возрастным задачам развития как к очевидным, но неважным в актуальный момент времени.
Нормативный кризис, эго-идентичность, задачи развития, геронтопсихология
Короткий адрес: https://sciup.org/147159910
IDR: 147159910
Список литературы Теоретические основания разработки процедуры диагностики фазовой динамики нормативных кризисов поздних возрастов
- Анциферова, Л.И. Психология старости: особенности развития личности в период поздней взрослости/Л.И. Анциферова//Психологический журнал. -2001. -№ 3. -С. 86-99.
- Гершкович, Т.Б. Поздний возраст и стратегии его освоения/Т.Б. Гершкович, Н.С. Глуханюк. -М.: Московский психологосоциальный институт, 2003. -112 с.
- Ермолаева, М.В. Практическая психология старости/М.В. Ермолаева. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2002. -320 с.
- Исаев, Е.И. Психология развития человека/Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков. -М.: Школьная пресса, 2000. -323 с.
- Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов/К.Н. Поливанова. -М.: Академия, 2000. -184 с.
- Солдатова, Е.Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: моногр./Е.Л. Солдатова. -Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. -267 с.
- Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость/О.В. Хухлаева. -М.: Академия, 2002. -208 с.
- Шахматов, Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное/Н.Ф. Шахматов. -М.: Медицина, 1996. -304 с.
- Эриксон, Э. Детство и общество/Э. Эриксон. -СПб.: Лет. сад, 2000. -415 с.
- Atchley, R.C. Spirituality and Aging/R.C. Atchley. -Baltimore, MD: The Johns Hopkins Press, 2009. -199 p.
- Baltes, P.B. Wisdom as an orchestration of mind and virtue/P.B. Baltes. -2004. -www.baltes-paul.de/overview.htm.
- Calvo-Sotelo, P.C. Architecture for active learning and aging: towards open innovation in universities/P.C. Calvo-Sotelo//Promoting conscious and active learning and ageing. -2013. -P. 281-297.
- Fernández-Ballesteros, R. Possibilities and limitations of age/R. Fernández-Ballesteros//Promoting conscious and active learning and ageing. -2013. -P. 25-75.
- Kunzmann, U. Wisdom. Adult development and emotional-motivational dynamic//GeroPsychology: European perspectives for an aging world. Gottingën: Hogrefe& Huber. -2007.
- Marcia, J.E. Identity and psychosocial development in adulthood/J.E. Marcia//International Journal of Theory and Research. -2002. -V2. -P. 7-28.
- Soldatova, E.L. Ego-identity in the structure of personality maturity/E.L. Soldatova, I.A. Shlyapnikova//Procedia -Social and Behavioral Sciences. -2013. -V. 86. -P. 283-288.
