Технология использования стартапа в процессе обучения студентов

Обоснование привлечения стартапов к подготовке квалификационной работы для магистерских программ в настоящее время приобретает особое значение. Это связано с изменением структуры образования и возрастающей активностью бизнес- инкубаторов, зачастую расположенных на базе одного из крупных вузов. Стартапы быстро становятся неотъемлемой частью процесса непрерывного образования, а также предметом изучения инвестиционных компаний. Основной контингент стартапов - молодежь в возрасте от 18 до 34 лет, студенты или выпускники вузов. Часто стартап становится основой для курсовых и выпускных квалификационных работ, которые выполняются студентами в процессе обучения. В данной работе рассматривается один из вариантов использования стартапов как объекта исследования для студенческой работы. Такой формат работы может быть перспективным с точки зрения развития навыков анализа рынка, а также умения пользоваться соответствующим инструментарием. Помимо этого, в ходе работы создается бизнес-план стартапа, который студенты впоследствии могут использовать как основу для своего собственного бизнеса.