Становление педагогического знания в контексте философии науки
Автор: Лукацкий Михаил Абрамович
Журнал: Историко-педагогический журнал @history-education
Рубрика: Методология и методика историко-педагогического исследования
Статья в выпуске: 2, 2016 года.
Бесплатный доступ
В статье представлено философское обоснование историко-генетического анализа формирования общенаучных оснований педагогики, определены особенности развития научного знания в ХХ столетии, влияние философии науки на становление современной педагогики.
Философия науки, логический эмпиризм, концепции к. поппера, т. куна, п. фейерабенда, с. тулмина
Короткий адрес: https://sciup.org/140205303
IDR: 140205303
Статья научная
