Специфика проявления эмоциональной идентификации у детей с задержкой психического развития

Автор: Джемилова Ф.Р.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 6 (34), 2019 года.

Бесплатный доступ

В данной работе представлен теоретический анализ литературы по проблеме изучения специфики проявления эмоциональной идентификации у детей с задержкой психического развития. Рассмотрены процессы воспроизведения эмоциональных состояний в ходе лицевой экспрессии. Изучен процесс распознавания базовых эмоциональных проявлений у детей с задержкой психического развития.

Задержка психического развития, эмоциональная идентификация, лицевая экспрессия, базовые эмоции, эмоции, идентификация

Короткий адрес: https://sciup.org/140286796

IDR: 140286796

Список литературы Специфика проявления эмоциональной идентификации у детей с задержкой психического развития

Изотова Е.И., Никифорова, Е.В. Эмоциональная сфера ребенка. Теория и практика /Е.И. Изотова, Е.В. Никифорова. - М.: Академия, 2004. - 288с.
Кисова В.В. Особенности построения системы коррекционных занятий по формированию саморегуляции у дошкольников с задержкой психического развития / В.В. Кисова. Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2012. - T. 14. - № 2 (5). - 108 с.
Лебединская К.С. Основные вопросы клиники и систематики задержки психического развития. Актуальные проблемы задержки психического развития / К.С. Лебединская. - М., 1982. - 282 с.
Никишина В. Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития: пособие для психологов и педагогов / В. Б. Никишина. - Москва: Владос, 2004. - 126 с.
Ромашкина Е.Н. Особенности здоровьесберегающей и образовательной деятельности учителя-дефектолога по развитию речи у дошкольников с интеллектуальными нарушениями / Е.Н. Ромашкин // Ярославский педагогический вестник - 2013 - №1 - Том II. - 267 с.

Статья научная