Современные информационные и коммуникационные технологии в виртуальной среде обучения русскому языку как иностранному

В статье описываются возможные методологические подходы к построению виртуальной образовательной среды для решения задач обучения русскому языку как иностранному (РКИ) в пространстве Интернета и приводятся примеры практической реализации ее компонентов. Постановка таких вопросов и необходимость их успешного разрешения обусловлены сегодня ориентированием в обучении иностранным языкам на новую парадигму образования, в центре которой стоит обучаемый и глобальные образовательные ресурсы. При этом автором указывается на то, что традиционное обучение, опирающееся на работу преподавателя и использование им локальных ресурсов, в современных условиях применения информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) получает инновационные перспективы.