Совершенствование психолого-педагогической подготовки обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность
Автор: Христидис Татьяна Витальевна, Жардемова Мадина Газизовна
Журнал: Культура и образование @cult-obraz-mguki
Рубрика: Библиотечно-информационная деятельность
Статья в выпуске: 4 (35), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются некоторые аспекты психолого-педагогической подготовки современного библиотечного работника в высшем учебном заведении. Профессионально-педагогическая деятельность библиотекаря, отличается, с одной стороны, многоаспектностью, с другой, целостностью, комплексностью отдельных ее направлений, представляет собой деятельность, направленную на воспитание, образование, развитие личности читателя специфическими средствами и методами библиотечной работы под воздействием определенных факторов, важнейшими из которых являются книга и сам библиотекарь как педагог. Психолого-педагогическая подготовка должна занимать центральное место в общем и профессиональном развитии, так как именно она способствует формированию готовности будущего специалиста к выполнению профессионально-педагогической деятельности на основе педагогической и психологической теории и методики работы с читателями.
Профессионально-педагогическая деятельность библиотекаря, подготовка библиотечных работников, библиотечная педагогика, педагогическое мастерство, профессиональная подготовка библиотекарей
Короткий адрес: https://sciup.org/144160289
IDR: 144160289 | DOI: 10.24411/2310-1679-2019-10413
Список литературы Совершенствование психолого-педагогической подготовки обучающихся по направлению «Библиотечно-информационная деятельность
- Айзенберг А.Я. Образовательная функция библиотеки // Развитие педагогических функций советских библиотек. М., МГИК, 1991. С. 43-51.
- Барсукова Г.А. Профессиональная подготовка библиотечных работников. Взаимодействие вуза и библиотеки // Вестн. Томск. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17). С. 39-44.
- Иванова Г.А. Библиотечная педагогика: учебное пособие. М., РШБА, 2017. 247 с.
- Клюев В.К. Новые реалии и перспективы высшего библиотечного образования // Вестн. Томск. гос. ун-та. Культурология и искусствоведение. 2015. № 1 (17) С. 79-84.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. М., 1990.
- Кудрина Е.Л. Повышение качества подготовки специалистов библиотечно-информационного профиля в контексте социального партнерства вуза с библиотеками региона // Научные и технические библиотеки. 2008. № 2. С.31-36.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность (уровень бакалавриат). 2017.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 51.04.06 Библиотечно-информационная деятельность (уровень магистратура). 2017.
