Состояние проблемы изучения нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития в общей и специальной психолого-педагогической литературе

Автор: Полищук Н.А.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 2 (42), 2020 года.

Бесплатный доступ

В статье на основе анализа общей и специальной психолого-педагогической литературы осуществлено изучение проблемы нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития.

Нарушение письма, младший школьный возраст, задержка психического развития

Короткий адрес: https://sciup.org/140287626

IDR: 140287626

Список литературы Состояние проблемы изучения нарушений письма у младших школьников с задержкой психического развития в общей и специальной психолого-педагогической литературе

Ахутина, T.B. Письмо и чтение: трудности обучения и коррекция / Т.В. Ахутина. - М.: МПСИ, 2016. - С. 7-20.
Воронкова, В.В. Повышение эффективности обучения учащихся младших классов вспомогательной школы / В.В. Воронкова. - М.: Просвещение, 2017. - 245 с.
Корнев, А.Н. Нарушения чтения и письма у детей: учебно-методическое пособие. / А.Н. Корнев. - СПб.: ИД "МиМ", 2017. - 286 с.
Лалаева, Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах: методическое пособие / Р.И. Лалаева. - Москва: ВЛАДОС, 2014. - 220 с.
Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. - СПб.: ЗАО Изд-во "Питер", 2017. - 720 с.
Садовникова, И.М. Нарушение письменной речи и ее преодоление у младших школьников. / И.М. Садовникова. - М.: "Владос", 2015. - 255 с.
Цветкова, Л.С. Нейропсихология счета, письма и чтения: Нарушение и восстановление: Учебное пособие. / Л.С. Цветкова. - Воронеж: Изд-во НПО "МОДЭК", 2015. - 359 с.

Статья научная