Социальный консерватизм как мера по сохранению образовательного капитала

В последние годы от явления «утечки умов» Россия несет потери, исчисляемые триллионами долларов. До сих пор не найдено эффективное решение данной проблемы. Нужны новые подходы. В данном исследовании впервые применено понятие «образовательный капитал» для анализа причин нежелания ученых оставаться в России. Подчеркивается, что простое повышение зарплат в сфере науки -мера, не сравнимая по объемам необходимого финансирования с потерями от утечки образовательного капитала в результате эмиграции высококлассных специалистов. В качестве альтернативного метода решения проблемы предлагается использовать разработанный автором механизм, основанный на новой идеологии социального консерватизма, предложенной А.И. Подберезкиным. Социальный механизм состоит из пяти блоков: управленческого, представленного властно-административными структурами, призванными осуществлять выбор направления развития образовательного капитала страны; статусного, основу которого составляют творцы и создатели, формирующие стратегию этого развития; социокультурного, представленного заложенным в обществе научно-образовательным потенциалом; поведенческого, основу которого составляет человеческий капитал, в том числе интернациональный; блок социальных последствий.