Социальный аспект взаимодействия преподавателя и студента в процессе дистанционного обучения
Автор: Рак Евгения Алексеевна
Журнал: Власть @vlast
Рубрика: Информация и власть
Статья в выпуске: 6, 2009 года.
Бесплатный доступ
В работе рассматриваются особенности взаимодействия преподавателя и студента высшей школы через парадигму непрерывного образования, представлены результаты социологического исследования мотивации получения образования с использованием дистанционных образовательных технологий, самооценки студентами навыков и умений в сфере информационных технологий.
Социальное взаимодействие, образовательное пространство, информационные технологии, информатизация, дистанционное образование, дистанционное обучение
Короткий адрес: https://sciup.org/170164898
IDR: 170164898
Статья научная
