Социально-профессиональные характеристики студента вуза в контексте профессиональной социализации
Автор: Селиверстова Оксана
Журнал: Вестник Хабаровской государственной академии экономики и права @vestnik-ael
Рубрика: Высшая школа
Статья в выпуске: 4, 2009 года.
Бесплатный доступ
Процесс профессиональной социализации студента - это соответствие социально-профессиональных характеристик социального агента потребностям общества и профессионального мира. Социально-профессиональный эффект формирования характеристик будущего специалиста обусловлен его содержанием в той мере, в какой он обогащает свои знания, навыки и способствует развитию и самовыражению социального агента в процессе профессиональной социализации.
Короткий адрес: https://sciup.org/14319611
IDR: 14319611
Список литературы Социально-профессиональные характеристики студента вуза в контексте профессиональной социализации
- Артюхина А. И. Образовательная среда высшего учебного заведения как педагогический феномен: на материале проектирования образовательной среды медицинского университета: автореф. дис. … д-ра пед. наук. М., 1987.
- Батоцыренова К. Г. Новые информационные технологии как условие интеллектуального развития личности//В сб.: Качество образования: концепции, проблемы оценки, управление: тезисы Всероссийской научно-методической конференции. Новосибирск, 1998.
- Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.
- Болгов В. И., Гуцу В. Г. Социология культурного уровня жизни. Кишинев: Штиинца, 1999.
- Бурмыкина И. Формирование социально-технологической культуры специалиста в вузе//Высшее образование в России. 2007. № 10. С. 75 -80.
- Горчакова В. Г. Деловитость и женственность: педагогические особенности профессионализма женщин. Челябинск, 1999.
- Григорьев С. И. Социальное образование и социальная культура в России: национально-региональный контекст 1990-х годов. М., 1994.
- Козырев В. А. Гуманитарная образовательная среда педагогического университета. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1999.
- Зимняя И. А. Социально-профессиональная компетентность как целостный результат профессионального образования (идеализированная модель)//Проблемы качества образования, компетентностный подход в профессиональном образовании и проектировании образовательных стандартов: материалы XV Всероссийской научно-методической конференции. М., 2005.
- Лаврентьева Н. Б., Кулешова И. И. Организация интерактивного обучения как условие формирования профессиональной культуры студентов в техническом вузе. Образование и социальное развитие региона. Барнаул, 2002. № 3 -4.
- Социология: энциклопедия/сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко, Г. М. Евелькин, Г. Н. Соколова, О. В. Терещенко. Минск: Книжный Дом, 2003. (Мир энциклопедий).
- Шнейдер Л. Б. Профессиональная идентичность. М.: МОСУ, 1999.
- Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию. М.: Смысл, 2001.
Статья научная
