Социальная устойчивость студенческой молодежи России: как оценивают ее сами студенты

Социальная устойчивость студенческой молодежи России: как оценивают ее сами студенты

Автор: Резник Семен Давидович, Черниковская Марина Витальевна

Журнал: Интеграция образования @edumag-mrsu

Рубрика: Социология образования

Статья в выпуске: 1 (94), 2019 года.

Бесплатный доступ

Введение. В статье анализируется проблема оценки и повышения социальной устойчивости российского студенчества. Авторы сосредоточили свое внимание на изучении влияния ряда факторов на повышение социальной устойчивости студенчества в современных условиях. В статье впервые дана количественная оценка социальной устойчивости студентов вузов России. Цель статьи - рассмотрение результатов исследования формирования социальной устойчивости студентов, проведение на этой основе оценки ее уровня, обобщение опыта разработки и использования специальных образовательных технологий, повышающих социальную устойчивость и готовность студентов к будущей профессиональной деятельности. Материалы и методы. В статье использованы следующие методы: анкетирование, экспертный опрос, сравнение, декомпозиция, группировка. Обобщены данные из 40 отечественных и зарубежных источников. В генеральную совокупность исследования включены студенты наиболее типичных, региональных университетов России. Выборочная совокупность исследования составила более 400 студентов из 13 государственных вузов 5 федеральных округов Российской Федерации, а также привлечены к анализу 36 опытных экспертов. Результаты исследования. Исследование расширило представление о роли и значимости проблемы повышения социальной устойчивости студентов с помощью применения специальных образовательных технологий. Полученный коэффициент социальной устойчивости студенческой молодежи России (0,36) свидетельствует о недостаточно высоком уровне, что подтверждает актуальность исследования. Полученные результаты показывают, что для половины студентов приоритетное влияние оказало понимание необходимости личностного и профессионального развития для успешного трудоустройства в будущем. Обсуждение и заключение. По результатам проведенного исследования сделаны выводы о необходимости реализации системы специальных мер, направленных на повышение социальной устойчивости российского студенчества. Статья представляет интерес для студентов и преподавателей российских вузов, органов управления учреждениями высшего образования, а также для ученых, исследующих проблемы становления и развития студенчества.

Еще

Университет, студент, социальная устойчивость, приоритет жизнедеятельности, экономическая самостоятельность, личная организованность, конкурентоспособность, культура поведения

Короткий адрес: https://sciup.org/147220705

IDR: 147220705   |   DOI: 10.15507/1991-9468.094.023.201901.085-099

Список литературы Социальная устойчивость студенческой молодежи России: как оценивают ее сами студенты

  • Ефимова Е. М. Методы формирования социальной устойчивости личности в условиях высшего профессионального образования // Вестник Московского государственного областного университета. Сер.: Педагогика. 2012. № 3. С. 55-62. URL: https://www.vestnik-mgou.ru/Articles/View/2395 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Кордон Т. А. Деятельность кураторов студенческих групп по формированию социальной устойчивости у будущих педагогов // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. 2010. Т. 1, № 3. С. 86-91. URL: http://vestnik.chgpu.edu.ru/upload/ docs/2010/3(67)_2010_1.pdf (дата обращения: 23.12.2018).
  • Резник С. Д., Черниковская М. В. Методические подходы к оценке социальной устойчивости студентов высших учебных заведений России // Друкеровский вестник. 2018. Вып. 2. С. 48-58. DOI: 10.17213/2312-6469-2018-2-48-58
  • Батыров М. Е., Мурзалинова А. Ж. Организация компетентностно ориентированной самостоятельной работы обучающегося в образовательном процессе военного вуза // European Researcher. Series A. 2013. Vol. 58, No. 9-1. Pp. 2218-2226. URL: http://www.erjournal.ru/journals_n/1379775968.pdf (дата обращения: 23.12.2018).
  • Tregub I. V. Role of Students' Research Work in the Area of Economic Processes Study While Training Qualified Experts // European Journal of Natural History. 2009. № 1. С. 94-96. URL: http://www. world-science.ru/en/article/view?id=20208 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Zee M., de Jong P. F., Koomen H.M.Y. From Externalizing Student Behavior to Student-Specific Teacher Self-Efficacy: The Role of Teacher-Perceived Conflict and Closeness in the Student - Teacher Relationship // Contemporary Educational Psychology. 2017. Vol. 51. Pp. 37-50.
  • DOI: 10.1016/j.cedpsych.2017.06.009
  • Yegorov V. V., Portnov V. S., Ogoltsova Ye. G. Forming Mining Students' Professional Competences While Studying Humanities // Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu. 2016. № 3. С. 135-139. URL: http://repository.kstu.kz/xmlui/bitstream/handle/123456789/7242/03_2016_Yegorov. pdf?sequence=1&isAllowed=y (дата обращения: 23.12.2018).
  • Management of Physical Training of Students Based on the Use of Score Rating Control / V. I. Gri-gorev [et al.] // Theory and Practice of Physical Culture. 2014. № 6. С. 3. URL: http://www.teoriya.ru/ru/ node/2233 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Society and Education in the Early of 21th Century: Integration of Tradition and Innovation / А. М. Egorychev [et al.] // Journal of Advanced Research in Law and Economics. 2014. Vol. 5, No. 2. Pр. 82-91.
  • Belokurova E. V., Spiridonova V. N. Educational Training of Technical University Students During Innovations // European Journal of Natural History. 2012. No. 2. P. 10. URL: http://world-science.ru/en/ article/view?id=30320 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Cunningham I. Learning to Lead - Self Managed Learning and How Academics Resist Understanding the Process // Development and Learning in Organizations: An International Journal. 2010. Vol. 24, Issue 2. Pр. 4-6.
  • Малыгина Л. В. Динамика физической подготовленности студентов за время обучения в вузе // European Researcher. 2014. Vol. 74, No. 5-1. Pp. 869-874. URL: http://www.erjournal.ru/jour-nals_n/1401433410.pdf (дата обращения: 23.12.2018).
  • Petkova I. Ts. Didactic Case Study - a Method for Training of Students, Majoring in "Social Activities" // The Unity of Science: International Scientific Periodical Journal. 2016. № 1. С. 133-136. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=25894523 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Student-Teacher Relationships and Bullying: The Role of Student Social Status / C. Longobardi [et al.] // Journal of Adolescence. 2018. Vol. 63. Pp. 1-10.
  • DOI: 10.1016/j.adolescence.2017.12.001
  • Exploring Student Differences in Formulating Cross-Disciplinary Resistance Problems / R. S. Adams [et al.] // International Journal of Engineering Education. 2010. Vol. 26, No. 2. Pp. 324-338. URL: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.915.688&rep=rep1&type=pdf (дата обращения: 23.12.2018).
  • Bradbury H. Sustaining Inner and Outer Worlds: A Whole-Systems Approach to Developing Sustainable Business Practices in Management // Journal of Management Education. 2003. Vol. 27, Issue 2. Pp. 172-187.
  • DOI: 10.1177/1052562903251414
  • Резник С. Д., Черниковская М. В., Сочилова А. А. Конкурентоориентированность и конкурентоспособность выпускника вуза: опыт, перспективы научного поиска // Проблемы современной экономики. 2013. № 3 (47). С. 399-402. URL: http://www.m-economy.ru/issue.php?num=47 (дата обращения: 23.12.2018).
  • Ресурсность мышления как средство реализации творческого потенциала личности / М. М. Кашапов [и др.] // Интеграция образования. 2017. Т. 21, № 4. С. 683-694.
  • DOI: 10.15507/19919468.089.021.201704.683-694
  • Резник С. Д., Черницов А. Е. Развитие предпринимательства в студенческой среде на основе активизации студенческого самоуправления // Russian Journal of Management. 2015. Т. 3, № 6. С. 655-661. URL: https://naukaru.ru/ru/nauka/article/9942/view (дата обращения: 23.12.2018).
  • Резник С. Д., Черниковская М. В. Социальная устойчивость российского студенчества: тендерный аспект // Друкеровский вестник. 2017. № 3. С. 33-48.
  • DOI: 10.17213/2312-6469-2017-3-33-48
  • Резник С. Д., Макарова С. Н., Сазыкина О. А. Гендерная асимметрия в управленческой среде российских университетов // Интеграция образования. 2017. Т. 21, № 1. С. 96-111.
  • DOI: 10.15507/19919468.086.021.201701.096-111
  • Черниковская М. В. Организационная культура студенческой молодежи как объект управления // Russian Journal of Management. 2016. Т. 4. № 2. С. 204-211.
  • DOI: 10.12737/19852
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©