Сюжетно-ролевая игра как средство усвоения гендерных норм детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Амет-уста З.Р., Изотова О.А.
Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka
Статья в выпуске: 10 (38), 2019 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрыты особенности усвоения гендерных норм детьми старшего дошкольного возраста средствами сюжетно-ролевой игры. С помощью игры ребенок может примерить самые разные социальные роли, взаимоотношения (игровые и реальные), получить массу положительных эмоций, впечатлений, незабываемых, радостных моментов.
Сюжетно-ролевая игра, дети старшего дошкольного возраста, гендерные нормы поведения
Короткий адрес: https://sciup.org/140285162
IDR: 140285162
Список литературы Сюжетно-ролевая игра как средство усвоения гендерных норм детьми старшего дошкольного возраста
- Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2003. - 364 с.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. Т 4. Детская психология / Л.С. Выготский; под ред. Д. Б. Эльконина. - М.: Педагогика, 1984. - 422 с.
- Каган В. Е. Когнитивные и эмоциональные аспекты гендерных установок у детей 3 - 7 лет / В. Е. Каган // Вопросы психологии. - 2000. - № 2. - С. 65-69.
- Каган В. Е. Стереотипы мужественности - женственности и "образ Я" у подростков / В. Е. Каган // Вопросы психологии. - 1989. - № 3
- Клецина И.С. Гендерная социализация / И.С. Клецина. - СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - 92 с.
- Репина Т. А. Проблема полоролевой социализации детей / Т. А. Репина. - М., 2004. - 198 с.
- Социальная психология: Хрестоматия / Составители: Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. - М., 1999.
- Формирование позитивной половой идентичности у детей старшего дошкольного возраста / Сост. О.И.Иванова, А.М. Щетинина. - Великий Новгород, 2006. - 201 с.
- Чекалина А.А. О формировании Я мальчика и девочки, мужчины и женщины / А.А. Чекалина // Мир психологии. - 2002. - № 2. - С.12-15.
- Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д. Б.Эльконин // Возрастная и педагогическая психология. Тесты. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. - С. 79-96.
Статья научная
