Ситуационно-средовой подход к проектированию профессиональной подготовки
Автор: Ходякова Наталия Владимировна
Журнал: Психопедагогика в правоохранительных органах @pp-omamvd
Рубрика: Преподавателю вуза: теория и практика
Статья в выпуске: 3 (42), 2010 года.
Бесплатный доступ
В статье предложена поэтапная модель ситуационного обучения будущих следователей, описан опыт проектирования на ее основе соответствующего содержания профессиональной подготовки, приведены примеры междисциплинарных учебных ситуаций.
Следственная ситуация, средовой контекст обучения, межпредметные связи, фабула ситуации, межкафедральные учения, комплексный экзамен
Короткий адрес: https://sciup.org/14988994
IDR: 14988994
Список литературы Ситуационно-средовой подход к проектированию профессиональной подготовки
- Субботина М. В. Профессионально важные качества будущего следователя//Организация и перспективы совершенствования учебно-воспитательного процесса в Волгоградской академии МВД России: сб. науч. тр. Волгоград, 2005. С. 31-35.
- Копылов И. А. Следственная ситуация и тактическое решение: учебное пособие. Волгоград, 1988. 24 с.
- Ходякова Н. В. Практические ситуации для самостоятельного анализа//Основы информационной безопасности в органах внутренних дел: учебно-методический комплекс/под ред. Н. В. Ходяковой, В. С. Бедрина. Волгоград, 2009. 32 с.
- Караваев А. Ф., Скиданов Е. А. Профессиональное становление молодых сотрудников ОВД//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2009. № 4(39). С. 32-38.
- Агарков А. П. Готовность будущих практических психологов к разрешению нетипичных ситуаций в профессиональной деятельности//Психопедагогика в правоохранительных органах. 2010. № 1(40). С. 36-39.
Статья научная
