Синергетический подход к обучению: построение уроков в эмоционально положительной среде на основе самоорганизации учащихся
Автор: Кожемякина И.А., Максимов Н.А.
Журнал: Международный журнал гуманитарных и естественных наук @intjournal
Рубрика: Педагогика
Статья в выпуске: 1-7 (1), 2016 года.
Бесплатный доступ
Статья посвящена актуальным вопросам процесса обучения в массовой общеобразовательной школе. Особое внимание обращается на эмоционально-положительный климат урока. На основе анализа профессиональных затруднений учителей, предлагается синергетический подход к обучению, который позволяет учащимся самоорганизоваться в процессе достижения учебной цели
Синергетика, самоорганизация, учитель, действенные методы
Короткий адрес: https://sciup.org/170184228
IDR: 170184228
Список литературы Синергетический подход к обучению: построение уроков в эмоционально положительной среде на основе самоорганизации учащихся
- Аммосова Н.В. Синергетический подход к организации деятельности учащихся. - Астрахань, 2008.
- Баданова Т.А. Методика формирования пространственного мышления учащихся при изучении геометрии на основе синергетического подхода. Дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва 2009.
- Бгомолова Е.А. Методология непрерывной профессиональной подготовки учителя информатики к комплексному использованию личностно ориентированного и синергетического подходов. Дис. на соискание ученой степени доктора педагогических наук. Тамбов - 2011г.
- В.Н. Корчагин. Становление и развитие системно-синергетической парадигмы в педагогике (На основе анализа педагогического наследия Н. М. Таланчука): Дис. д-ра пед. наук, Казань, 2005.
Статья научная
