Сетевые формы координации и управления в сфере образования и науки в условиях становления экономики знания (опыт современной России)

В статье автор исследует основные причины, цели и принципы формирования сетевой модели образовательной политики как наиболее адекватной современным требованиям, предъявляемым к системе управления высшим образованием, как то: обеспечение прозрачности, информационной открытости, большей отзывчивости к запросам граждан. Автор анализирует эти процессы в аспекте решения проблемы интеграции сфер науки, образования и системы государственного управления. В статье рассмотрен процесс формирования новых форм образовательных организаций, адекватных новым условиям сетевого общества