Российско-китайский трансфер гуманитарного научного наследия М.В. Ломоносова в контексте цифровизации и образования на севере России

Автор: Поликарпов Александр Михайлович, Дружинина Мария Вячеславовна

Журнал: Арктика и Север @arcticandnorth

Рубрика: Обзоры и сообщения

Статья в выпуске: 51, 2023 года.

Бесплатный доступ

Целью статьи является презентация концепции инновационного междисциплинарного российско-китайского проекта «Цифровой Ломоносов», идея разработки которого появилась пять лет назад и основывается на десятилетнем опыте развития китаеведения на Севере России и в Северном (Арктическом) федеральном университете имени М.В. Ломоносова. В соответствии с целью в работе решаются следующие основные задачи: 1) осуществляется обоснование актуальности проекта «Цифровой Ломоносов», его востребованности в Китае; 2) даётся обзор научных трудов и междисциплинарных исследований по гуманитарным идеям Ломоносова - великого учёного, выдающейся личности Русского Севера; 3) подводятся основные итоги десятилетнего развития китаеведения на Севере России и в САФУ; 4) кратко представляется опыт пятилетней реализации сетевого проекта федеральных университетов как основы для разработки концепции инновационного российско-китайского проекта; 5) обозначаются перспективы реализации проекта и популяризации ломоносоведения в Китае. Методология обзорной статьи основывается на междисциплинарном видении направлений развития гуманитарных наук в фокусе цифровизации и дальнейшего развития ломоносоведения во взаимодействии российских и китайских учёных. Авторы обосновывают новую концептуальную идею международного трансфера наследия М.В. Ломоносова в цифровом формате с Севера России в Китай. Результатом проведённого анализа являются обобщение и систематизация опыта пятилетнего сотрудничества федеральных университетов в области прикладной лингвистики и образования в контексте цифровизации, десятилетнего опыта развития китаеведения на Севере России и в САФУ, актуализация возможностей международного трансфера гуманитарного наследия М.В. Ломоносова, а также представление перспектив изучения ломоносоведения в Китае.

Еще

Ломоносоведение, китаеведение, цифровизация, сетевой проект федеральных университетов, российско-китайский проект, север России, гуманитарное наследие ломоносова

Короткий адрес: https://sciup.org/148326760

IDR: 148326760   |   DOI: 10.37482/issn2221-2698.2023.51.274

Список литературы Российско-китайский трансфер гуманитарного научного наследия М.В. Ломоносова в контексте цифровизации и образования на севере России

  • Шлыкова О.В. Цифровизация и цифровая культура как новые тренды информационной эпохи // Аудиовизуальная платформа современной культуры: материалы Международной научной конференции (в рамках XV Колосницынских чтений). Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2020. С. 22-31.
  • Cураева М.О., Cмолькова А.Ю. Инновационная экономика и тренды образования в эпоху цифровизации // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации. Материалы Международной (заочной) научно-практической конференции / Под ред. А.И. Вострецова. Минск: Научно-издательский центр «Мир науки», 2019. С. 63-73.
  • Лукацкий М.А. О междисциплинарной исследовательской инициативе, объединившей педагогику и когнитивную лингвистику, и о перспективах разработки педагогической семиологии // Отечественная и зарубежная педагогика. 2013. № 5 (14). С. 62-76.
  • Михаил Ломоносов. Поморская энциклопедия / Под ред. Е.В. Кудряшовой. Архангельск: Cе-верный (Арктический) федеральный университет, 2022. 604 с.
  • Елепова М.Ю. Гуманитарный универсум М.В. Ломоносова в контексте современного научного знания // Особенности интеграции гуманитарных и технических знаний. Сборник докладов Всероссийской научной конференции с международным участием. Москва: Московский государственный строительный университет, 2018. С. 59-63.
  • Лукин Ю.Ф. О концепте «Русский Север» замолвить слово // Арктика и Север. 2022. № 48. С. 275-302. DOI: 10.37482/issn2221-2698.2022.48.275
  • Буторина Т.С. Ломоносовский период в истории русской педагогической мысли XVIII века. Архангельск: Изд-во АГТУ, 2005. 298 с.
  • Druzhinina M., Zashikhina I. Multilingual pedagogy in the Russian North: Theoretical and applied issues // Advances in Intelligent Systems and Computing. 2019. No. 907. Pp. 124-135. DOI: 10.1007/978-3-030-11473-2_15
  • Дружинина М.В. Педагогический дизайн в профессиональном образовании: монография. Архангельск: САФУ, 2021. 168 с.
  • Поликарпов А.М. Интегративное переводоведение: предпосылки возникновения и основные идеи // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2017. Т. 16. № 3. C. 6-17. DOI: 10.15688/jvolsu2.2017.3.1
  • Поликарпов А.М. М.В. Ломоносов и истоки интегративного переводоведения / М.В. Ломоносов и полиязыковое информационно-образовательное пространство. В двух частях. Часть 1. Материалы международной научной конференции. Архангельск: ИПЦ САФУ, 2012. С. 6-11.
  • Дружинина М.В. О китайском векторе в профессиональной коммуникации / Лингвистика и перевод: материалы международного научного семинара «Образ Другого в европейской, азиатской и русской культуре: язык — литература — перевод» (Архангельск, 15-18 февраля 2016 г.). Вып. 6. Архангельск: САФУ, 2017. C. 117-121.
  • Der Digitale Grimm. Deutsches Wörterbuch: elektonische Ausgabe der Erstbearbeitung von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm. Trier, Berlin, 2004. 132 s.
  • Северина Е.М., Бонч-Осмоловская А.А., Кудин А.М. Цифровые филологические практики: проект «Chekhov Digital» // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2022. № 2. С. 153-165. DOI: 10.29025/2079-6021-2022-2-153-165
Еще
Статья обзорная