Роль и место ценностных ориентаций в подготовке специалистов гуманитарного профиля
Автор: Мазилина Надежда Александровна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Психология и педагогика
Статья в выпуске: 4 (6), 2013 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматривается один из основных теоретико-методологических подходов - профессионально-технологический подход, реализуемый в профессиональном обучении будущих специалистов, подготавливаемых в учреждениях различного уровня и профиля профессионального образования. Основой технологического подхода является разработка профессионально-имитационной среды обучения, базирующейся на широком применении прикладных программных продуктов, обеспечивающих формирование профессионально-ориентированных компетенций и ценностных ориентаций в подготовке будущих педагогов.
Профессионально-технологический подход в подготовке будущих педагогов (специалистов), уровневое содержание профессионального образования, теоретическая модель профессиональной подготовки будущих педагогов, критерии и компетентности
Короткий адрес: https://sciup.org/14219355
IDR: 14219355
Список литературы Роль и место ценностных ориентаций в подготовке специалистов гуманитарного профиля
- Бахтин М.М. К философским основам гуманитарных наук//Бахтин М. М. Собр. соч.: в 7 т. Т. 5. М., 1996.
- Белухин Д.А. Личностно ориентированная педагогика. М., 2005.
- Вербицкий А.А. Новая образовательная парадигма и контекстное обучение. М., 1999.
- Давыдов Ю.С. Болонский процесс и российские реалии. М., 2004.
- Кохановский В.П., Шумейко М.К. Методология гуманитарного познания Генриха Риккерта. Ростов н/Д., 2004.
- Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М., 2007.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. URL: http://www.adu.ru (дата обращения: 24.09.2013).
