Результаты исследования по методике оценки готовности детей 14-17 лет к реализации трудового потенциала

Результаты исследования по методике оценки готовности детей 14-17 лет к реализации трудового потенциала

Автор: Разварина Ирина Николаевна

Журнал: Социальное пространство @socialarea

Рубрика: Демографические, социодемографические, этнические исследования

Статья в выпуске: 4 (16), 2018 года.

Бесплатный доступ

Особенностью современного рынка труда является занятость не по специальности. По статистике половина выпускников трудоустраивается по направлению, не связанному с профилем обучения. В этой ситуации можно говорить о проблеме эффективной реализации трудового потенциала. Так как он формируется в юношеском возрасте, помочь в решении может оценка профессионального самоопределения обучающихся школ. Важно оценить, насколько сформированы у школьников профессиональные предпочтения и готовность к реализации трудового потенциала в будущем. Целью работы стало представление результатов апробации методики «Готовность детей 14-17 лет к реализации трудового потенциала» в предвыпускных и выпускных классах МОУ «СОШ № 13» г. Вологды и МОУ «СОШ № 1» г. Сокола в 2017 году. Выборка составила 100 учеников 9-11 классов, 100 родителей и 10 педагогов. Информационная база представлена публикациями отечественных ученых, материалами зарубежного опыта, данными других исследований. Определены следующие противоречия: хотя большинство респондентов готовы к трудовой деятельности, в то же время у них не сформированы представления о том, в какой области себя реализовать, что является причиной неэффективного использования трудового потенциала в экономике региона в будущем...

Еще

Трудовой потенциал, профориентация, профессиональные предпочтения, самоопределение

Короткий адрес: https://sciup.org/147224791

IDR: 147224791   |   DOI: 10.15838/sa.2018.4.16.2

Список литературы Результаты исследования по методике оценки готовности детей 14-17 лет к реализации трудового потенциала

  • Зиберт X. Эффект кобры. Как можно избежать заблуждений в экономической политике. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003. 244 с.
  • Реэр Д. Экономические и социальные последствия демографического перехода//Демографическое обозрение. 2014. № 4. URL: http://demreview.hse.ru/2014-4/150230090.html
  • Lee R., Mason A. Population aging, wealth, and economic growth: demographic dividends and public policy. New York: WESS background paper, 2015. 35 p.
  • Доброхлеб В.Г., Барсуков В.Н. Демографические теории и региональный аспект старения населения//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2017. Т. 10. № 6. С. 89-103.
  • Шабунова А.А., Барсуков В.Н. Тенденции демографического старения населения Российской Федерации и пути их преодоления//Проблемы развития территории. 2015. № 1. C. 76-87.
  • Министр Топилин: Да у нас пенсия растет быстрее всех в мире//Свободная пресса. 2017. 29 сентября. URL: http://svpressa.ru/society/article/182302
  • Россиянам предрекли пенсии в 25 тысяч рублей//Рамблер. 2018. 15 февраля. URL: https://news.rambler.ru/money/39151016-ozvucheny-plany-po-rostu-pensiy-v-rossii/?updated
  • Политика доходов и качество жизни населения/под ред. Н.А. Горелова. СПб.: Питер, 2003. 653 с.
  • Народное благосостояние: тенденции и перспективы/под ред. Н.М. Римашевской, Л.А. Оникова. М.: Наука, 1991. 254 c.
  • Политика доходов и заработной платы/под ред. П.В. Савченко, Ю.П. Кокина. М.: Юристъ, 2000. 520 с.
  • Барсуков В.Н., Калачикова О.Н. Исследование качества жизни старшего поколения: региональный опыт//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2016. № 4 (46). С. 88-107.
  • Барсуков В.Н., Чекмарева Е.А. Последствия демографического старения и ресурсный потенциал населения «третьего» возраста//Проблемы развития территории. 2017. № 3 (89). С. 92-108.
  • Шабунова А.А., Барсуков В.Н., Россошанский А.И. Старшее поколение в структуре среднего класса: опыт регионального исследования//Проблемы развития территории. 2017. № 2 (88). С. 92-105.
  • Ageing and Employment Policies: Live Longer, Work Longer. Available at: http://www.oecd.org/employment/livelongerworklonger.htm
  • Walker А., Zaidi A. New Evidence on Active Ageing in Europe. Intereconomics: Review of European Economic Policy, 2016, vol. 51, pp. 139-144.
  • Moody H.R. Abundance of Life: human development policies for an aging society. New York: Columbia University Press, 1988. 307 p.
  • O'Reilly P., Caro F.G. Positive aging: An overview of the literature. Journal of Aging and Social Policy, 1994, vol. 6 (3), pp. 39-71.
  • Уилкокс Б., Уилкокс Д., Судзуки М. Почему японцы не стареют. Секреты Страны восходящего солнца. М.: РИПОЛ классик, 2013. 544 c.
  • Buys L., Miller E. The meaning of «active ageing» to older Australians: exploring the relative importance of health, participation and security. 39th Australian Association of Gerontology Conference, 2006. Available at: https://eprints.qut.edu.au/6671/1/6671.pdf
  • Rowe J.W., R.L. Kahn. Human aging: usual and successful. Science, 1987, vol. 237, pp. 143-149.
  • Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года: распоряж. Правительства РФ от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. URL: http://www.ifap.ru/ofdocs/rus/rus006.pdf. (дата обращения 05.07.2018).
  • Гулин К.А. Трудовой потенциал региона/под рук. В.А. Ильина. Вологда: ИСЭРТ РАН, 2009. С. 11-13.
  • Чекмарева Е.А. Экономико-математическое моделирование реализации трудового потенциала региона: дис. … канд. экон. наук: 08.00.13. Вологда, 2012. С. 101-105.
  • Качество трудового потенциала в регионах России/под рук. Н.М. Римашевской//Народонаселение. 2012. № 3. С. 111-127.
  • Шишкина Е.А. Особенности профессиональной ориентации выпускников школ: проблемы и решения//Современная экономика: проблемы, тенденции, перспективы. 2012. № 6. URL: http://www.mivlgu.ru/site_arch/educational_activities/journal_ec/journal_arch/N6/shikina.pdf (дата обращения 13.06.2018).
  • Дробышева Т.В. Экономическая социализация личности: ценностный подход. М.: Институт психологии РАН, 2013. С. 250-253.
  • Римашевская Н.М. Детство как потенциал социально-демографического развития России//Народонаселение. 2011. № 2. С. 4-11.
  • Римашевская Н.М. Качество человеческого потенциала в современной России//Безопасность Евразии. 2004. № 1. С. 14-32.
  • Маклакова Е.А. Качество трудовой жизни как индикатор реализации трудового потенциала//Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. 2014. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kachestvo-trudovoy-zhizni-kak-indikator-realizatsii-trudovogo-potentsiala (дата обращения 01.06.2018).
  • Weil D.N. Health and Economic Growth. Handbook of Economic Growth, 2014, no. 2, pp. 623-682.
  • Проблемы эффективности государственного управления. Человеческий капитал территорий: проблемы формирования и использования: монография/под ред. А.А. Шабуновой. Вологда: ИСЭРТ РАН, 2013. С. 174-178.
  • Короленко А.В. Сформированность профессиональных предпочтений как фактор социализации детей подросткового возраста//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2016. № 6 (48). С. 149-150.
  • Гриншпун С.С. Профессиональная ориентация школьников в США//Педагогика. 2005. № 9. С. 65-72.
  • Гриншпун С.С. Организация профориентации школьников в Великобритании//Педагогика. 2005. № 7. С. 100-105.
  • Йовайша Л.А. Проблемы профессиональной ориентации школьников. М.: Педагогика, 1983. С. 128.
  • Cohen-Scali V. Alternance et identite professionnelle. Paris: PUF, 2000. 357 p. Available at: https://www.persee.fr/doc/refor_0988-1824_2001_num_36_1_1702_t1_0221_0000_2 (accessed 01.06.2018).
  • Укке Ю.В. Диагностика сознательности выбора профессии у японских школьников//Вопросы психологии. 1990. № 5. С. 150-151.
  • Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2004. С. 11.
  • Леонидова Г.В. Генерация знаний талантливой молодежи в интересах интеллектуализации человеческого капитала: методы и формы осуществления//Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. 2011. № 1 (13). С. 90-100.
  • Доклад «Молодежь России 2000-2025: развитие человеческого капитала». URL: http:www. w-center.ru (дата обращения 20.06.2018).
  • Леонидова Г.В. Трудовой потенциал: территориальные аспекты качественного состояния//Проблемы развития территории. 2013. № 3 (65). С. 60-70.
  • Проблемы эффективности государственного управления. Человеческий капитал территорий: проблемы формирования и использования: монография/под общ. ред. А.А. Шабуновой. Вологда: Институт социально-экономического развития территории РАН, 2013. С. 39-45.
  • Баймурзина Г.Р., Мирзабалаева Ф.И. Индекс эффективности реализации трудового потенциала как показатель качества социально-трудовой среды (региональный аспект)//Проблемы развития территории. 2017. № 2 (88). C. 106-123.
  • Ображей О.Н. Детство как объект социологического изучения. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/detstvo-kak-obekt-sotsiologicheskogo-izucheniya (дата обращения 20.06.2018).
  • Тоисеева О.С. Профессиональное самоопределение подростков: актуальность, проблемы, пути решения//Педагогическое образование в России. 2011. № 4. С. 60-64.
  • Симатова О.Б. Возрастные особенности профессиональной направленности школьников на разных этапах онтогенеза//Психология. 2011. № 5. С. 210-213.
  • Буякас Т.М. Процесс обучения как диалог между профессиональным и личностным становлением//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 2001. № 2. С. 69-77.
  • Фахрадова Л.Н., Смолева Е.О., Разварина И.Н. Межпоколенные отношения в современной российской семье//Гуманитарные научные исследования. 2016. № 8. URL: http://human.snauka.ru/2016/08/15998 (дата обращения 07.06.2018).
  • Ben-Arieh A., Frones I. Indicators of Children's Well-Being: What should be measured and why? Social Indicator Research, 2007, vol. 84, pp. 249-250.
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©