Реализация воспитательного потенциала современного образовательного учреждения в рамках новых ФГОС

Бесплатный доступ

Рассматривается проблема создания системы образования с приоритетом воспитания. Представлен обзор различных подходов к формированию системы воспитания в школе в рамках новых ФГОС, развитию самостоятельной деятельности субъектов воспитания, анализ опыта формирования воспитательного пространства образовательными учреждениями и учреждениями культуры Санкт-Петербурга.

Воспитательный потенциал образовательного учреждения, воспитательное пространство, диверсификация, субъекты воспитания

Короткий адрес: https://sciup.org/14821924

IDR: 14821924

Список литературы Реализация воспитательного потенциала современного образовательного учреждения в рамках новых ФГОС

  • Григорьев Д.В. Событийный подход к воспитательному пространству//Воспитательное пространство как объект педагогического исследования/под ред. Н.Л. Селивановой, Л.Н. Новиковой, Е.И. Соколовой. Калуга: ИУУ, 2000. С. 66-71
  • Демакова И.Д. Гуманизация пространства детства: теория и практика. М.: Изд. дом «Новый учебник», 2003; Казань: Изд-во ТГГИ, 2003
  • Караковский В.А., Григорьев Д.В. Школа воспитания: 825-й маршрут: учеб. пособие. М.: Пед. о-во России, 2004
  • Лузина Л.М., Степанов Е.Н. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания. М.: ТЦ Сфера, 2003
  • Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании. М. -Н. Новгород, 2002
  • Новикова Л.И. Смена парадигмы воспитания -назревшая проблема педагогики//Изв. РАО. 1999. С. 32-39
  • Селиванова Н.Л. Синергетический подход к управлению воспитательной системой школы.//Современные гуманитарные подходы в теории и практике воспитания: сб. науч. ст./сост. и отв. ред. Д.В. Григорьев, ред. Е.И. Соколова. Пермь: Изд-во ПОИПКРО, 2001. С. 30-41
  • Якушкина М.С. Взаимодействие социальных институтов в воспитательном пространстве: концепция, модели, условия реализации. Россия: Lambert Academic Publishing, 2012
Еще
Статья научная