Реализация права на образование в свете развития положений конвенции ООН о правах ребенка
Автор: Бурдо Е.П.
Журнал: Симбирский научный Вестник @snv-ulsu
Рубрика: Юриспруденция
Статья в выпуске: 4 (26), 2016 года.
Бесплатный доступ
Данная статья раскрывает вопросы инклюзивного образования в сфере международного права прав человека и российской практике. Авторы затрагивают процесс реализации инклюзивного образования с учетом положений Конвенции ООН о правах ребенка (1989).
Инклюзивное образование, международное право прав человека, право на образование, дети-инвалиды
Короткий адрес: https://sciup.org/14114208
IDR: 14114208
Список литературы Реализация права на образование в свете развития положений конвенции ООН о правах ребенка
- Ainscow M., Booth T., Dyson A., Farrell P., Frankham J., Gallannaugh F., Howes A. & Smith R. (2006). Improving Schools, Developing Inclusion. London: Routledge.
- Booth T. & Ainscow M. (1998). From Them to Us: An International Study of Inclusion in Education. London: Routledge.
- Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE) (2002). Defining Inclusion. Bristol, CSIE. Available at. URL: http://www.csie.org.uk/inclusion/index.shtml .
- DAWN (2009). Dawn Handbook: Teaching Students with Disabilities: Guidelines for Academic Staff. NAIRTL: Cork.
- Farrell P. & Ainscow M. (2002). Making Special Education Inclusive: From Research to Practice. London: David Fulton Publishers.
- Frederickson N. & Cline T. (2002). Special Educational Needs, Inclusion and Diversity: A Textbook. Berkshire: Open University Press.
- Norwich B. (2008). Dilemmas of Difference, inclusion and disability: international perspectives on placement, European Journal of Special Needs Education, Vol. 23, No. 4, p. 287-304.
- Pijl S. J., Meijer C. & Hegarty S. (Eds.) (1997). Inclusive Education: A Global Agenda. London: Routledge.
Статья научная
