Развитие моторно-двигательной памяти у девочек 7 - 8 лет средствами спортивной аэробики
Автор: Касаткина Наталья Александровна, Узалукова Виктория Викторовна, Гафурова Лилия Альбертовна
Журнал: Поволжский педагогический поиск @journal-ppp-ulspu
Рубрика: Педагогика физической культуры и спорта
Статья в выпуске: 4 (26), 2018 года.
Бесплатный доступ
В ходе эксперимента получено подтверждение тому, что занятия спор- тивной аэробикой способствуют развитию всесторонней координации движений и моторно-двигательной памяти у детей. Данное исследование обобщает научно-мето- дический материал по проблеме развития моторно-двигательной памяти в спортивной деятельности и организационным аспектам занятий спортивной аэробикой в школе. Комплекс мер, способствующий развитию и сохранению моторно-двигательной памяти у девочек 7 - 8 лет средствами и методами спортивной аэробики, в рамках внеурочной работы по физической культуре, включает в себя разработанную авторами систему занятий, предусматривающих выполнение базовых шагов аэробики и их соединений, элементов сложности из разных структурных групп (сила, гибкость, прыжки, вращения и др.), а также их комбинаций с нарастанием координационной новизны, трудности, глубины воздействия на мышление младших школьников.
Физкультурное воспитание младших школьников, моторно-двигательная память, спортивная аэробика, внеурочная деятельность в преподавании физической культуры, системы упражнений на развитие двигательной памяти, систем- ный подход к развитию моторно-двигательной памяти
Короткий адрес: https://sciup.org/142220582
IDR: 142220582 | DOI: 10.33065/2307-1052-2018-4-26-99-104
Список литературы Развитие моторно-двигательной памяти у девочек 7 - 8 лет средствами спортивной аэробики
- Архипова Л. А. Методика преподавания физической культуры в начальной школе: учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2013. 264 с.
- Аэробная гимнастика: правила соревнований FIG 2017-2020. М.: Международная федерация гимнастики, 2016. 256 с.
- Безматерных Н. Г., Безматерных Г. П., Пшеничникова Г. Н. Начальная двигательная подготовка в спортивной аэробике. Омск: Изд-во СибГУФК, 2009. 132 с.
- Бернштейн H. A. Физиология движений и активность/под ред. О. Г. Газенко. М.: Наука, 1990. 198 с.
- Гончаров В. И. Память на движения как мнемический компонент процесса формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте: Дис. … док. психол. наук. СПб, 2009. 343 с.
- Касаткина Н. А., Разумова Л. В., Назаренко Л. Д. Повышение технической подготовленности занимающихся спортивной аэробикой (девочки 12 -14 лет) на основе формирования мыслительных процессов: монография. Ульяновск: УлГПУ, 2015. 136 с.
- Медведева Е. Н., Туманова О. И. Индивидуальные особенности проявления двигательной памяти представителями различных спортивных специализаций.//Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2009. № 5 (51). С. 48 -51.
- Назаренко Л. Д. Эстетика физических упражнений. М.: Теория и практика физической культуры, 2004. 249 с.
- Пшеничникова Г. Н., Коричко Ю. В. Аэробика в школе: учеб. пособие. Омск: Изд-во СибГУФК, 2009. 256 с.
- Фролов В. В. Роль двигательной памяти в формировании технических навыков плавания у школьников: Дис. … канд. пед. наук. Рязань: РГУ им. С.А. Есенина, 2008. 146 с.
- Cooper K. H. Aerobics. Bantam Books, 1977. 182 p.
- Cooper K. H. The Aerobics Way. Bantam Books, 1978. 311 p.
