Психологические особенности обучения взрослых с учетом различных учебных стилей
Автор: Андреева Н.Ю.
Журнал: Инновационное развитие профессионального образования @journal-chirpo
Рубрика: Образовательные технологии: наука и практика
Статья в выпуске: 1 (7), 2015 года.
Бесплатный доступ
В статье раскрываются основные андрагогические принципы и особенности обучения взрослых. Особое внимание уделяется рассмотрению различных учебных стилей взрослых и необходимости учитывать их в процессе обучения.
Андрагогические принципы, особенности обучения взрослых, учебные стили взрослых
Короткий адрес: https://sciup.org/14213566
IDR: 14213566
Список литературы Психологические особенности обучения взрослых с учетом различных учебных стилей
- Особенности дополнительного образования взрослых . -Режим доступа: http://works.tarefer.ru/64/100284/index.html.
- Магура, М.И. Обучение персонала как конкурентное преимущество /М.И. Магура, М.Б. Курбатова//Управление персоналом. -2004. -С. 8-9.
- Управление персоналом : учебник для вузов/под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. -2-е изд., перераб. и доп. -М.: ЮНИТИ, 2002. -560 с.
- Селиванова, Е.А. Психологические особенности организации обучения педагогов /Е.А. Селиванова, Н.Ю. Андреева, Л.А. Курышова//Научно-теоретический журнал. -2014. -№ 2. -С. 20-30.
- Phillips, N. Что мы знаем про обучение взрослых? /N. Phillips//Chief Learning Officer. -03. 2011. -Режим доступа: http://www.smart-edu.com/stati-korporativnoe-obuchenie/chto-my-znaem-pro-obuchenie-vzroslyh.html.
- Григорьева, Е.А. Андрагогическое позиционирование профессионального развития педагога /Е.А. Григорьева. -Режим доступа: http://www.pippkro.ru.
- Громкова, М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых : учеб. пособие для системы доп. проф. образования; учеб. пособие для студентов вузов/М.Т. Громкова. -М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. -495 с.
Статья научная
