Программирование и модульное обучения как технологии информационного образовательного пространства личностного развития учащихся
Автор: Махмадиева Р.С.
Журнал: Экономика и социум @ekonomika-socium
Рубрика: Основной раздел
Статья в выпуске: 9 (88), 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются особенности модульного и программированного обучения применительно к проблеме проектирования информационного образовательного пространства личностного развития учащихся.
Личностно ориентированное обучение, программированное обучение, модульное обучение, информационное образовательное пространство, модуль, учебная программа, педагогическое проектирование.
Короткий адрес: https://sciup.org/140254991
IDR: 140254991
Список литературы Программирование и модульное обучения как технологии информационного образовательного пространства личностного развития учащихся
- Бояринов Д.А. Информационное образовательное пространство личностного развития учащихся: монография. –Смоленск: Изд-во СмолГУ, 2014. –144 с.
- Беспалько В. П. Программированное обучение. Дидактические основы. –М.: Высш. шк., 1970. – 8 с.
- Махмадиева Г.С-А. Актуальная проблема обучения русскому языку как неродному в современных условиях образования в узбекских школах.//Экономика и социум.- 2021г. №8(87) август 2021.
- Лаврентьев Г. В., Лаврентьева Н. Б. Слагаемые технологии модульного обучения. –Барнаул: Изд-во АГУ, 1998. –128 с.
Статья научная
