Профессиональные компетентности в системе подготовки будущих психологов

Бесплатный доступ

В статье рассматриваются различные определения понятий компетенции и компетентности. С позиции компетентностного подхода содержание этих понятий расширяется до определения феномена экологической компетентности. Выявленные на основе компетентностного подхода структурные компоненты профессионально-педагогической компетентности будущего психолога позволили провести их операционализацию, сформулирована концепция становления и развития профессионально-педагогической компетентности будущего психолога в области профессионального психологического образования.

Компетенции и компетентность, экологическая подготовка психолога, экологическая компетентность

Короткий адрес: https://sciup.org/14315501

IDR: 14315501

Список литературы Профессиональные компетентности в системе подготовки будущих психологов

  • Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования: перспективы развития/под ред. Я. И. Кузьминова, Д. В. Пузанкова, И. Б. Федорова, В. Д. Шадрикова. М., 2004.
  • Сравнительные исследования образовательных стандартов высшего образования Республики Беларусь, Российской Федерации и Украины: аналитич. доклад/под науч. ред. В. И. Байденко. М., 2003
  • Анисимов О.С., Глазачев С. Н. Механизмы рефлексивной самоорганизации формирования экологической культуры личности//Вестник МГГУ им. М. А. Шолохова. Серия: социально-экологические технологии. 2011. 1, 7-19.
  • Berafliche Kompetenzentwicklumg. Bulletin. Berlin. August, 1999. 4'99.
  • Байденко, В. И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интегрирующий фактор образовательного процесса/В. И. Байденко, Б. Оскарссон//Профессиональное образование и формирование личности специалиста: науч./метод, сб. М., 2002.
  • Rahmenlehrplan fur den AusbildungsberufBerafskraftfahrer/Berufskrafrfahrerin, BIBB, 2000
  • Болонский процесс: на пути к Берлинской конференции (европейский анализ)/под науч. ред. В. И. Байденко. М., 2004.
  • Щедровицкий, Г. П. Избранные труды/Г. П. Щедровицкий. М., 1995. 800.
  • Реформа и развитие высшего образования: программный документ ЮНЕСКО. Париж, 1995. 13.
  • Фромм Э. Бегство от свободы/Э. Фромм. М., 1985
  • Талызина Н. Пути разработки профиля специалиста/Н. Талызина, Н. Печенюк, Л. Хихловский. М., 1987.
  • Легостаев И. И. Образование как основа консолидации российского общества (компетентностный подход). Монография. М.: Соц./гуманит. знания. 2006. 296.
Еще
Статья научная