Проектная деятельность в контексте будущей профессиональной деятельности студентов: опыт создания мобильного гида
Автор: Касаткина Наталья Николаевна
Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets
Статья в выпуске: 2 т.19, 2016 года.
Бесплатный доступ
В данной статье обсуждаются особенности проектной деятельности в высшей школе и основные этапы ее осуществления. Рассматривается особый вид мобильного обучения - мобильные экскурсии. Обсуждается целесообразность внедрения мобильных технологий в сферу туризма, а также готовность аудитории к использованию портативных устройств для обучения. Описывается опыт взаимодействия студентов гуманитарных и технических дисциплин в рамках проектной деятельности, результатом которой стал конечный продукт - мобильное приложение «CityGuide», содержащее набор экскурсий по городу Ярославль. Приводится анализ результатов проектной деятельности, показывающий высокий потенциал разработки проектов со схожей тематикой.
Проектная деятельность, мобильное обучение, разработка мобильного приложения, мобильные экскурсии
Короткий адрес: https://sciup.org/14062699
IDR: 14062699
Список литературы Проектная деятельность в контексте будущей профессиональной деятельности студентов: опыт создания мобильного гида
- Реутова Е. А. Применение активных и интерактивных методов обучения в образовательном процессе вуза (методические рекомендации для преподавателей Новосибирского ГАУ)//Новосибирск: Изд-во, НГАУ. 2012. -58с.
- Янченко И. В. Педагогическая ценность проектной деятельности в формировании карьерной компетентности будущих выпускников вуза//Молодой ученый. 2013. №2. -С. 422-424.
- Полат Е. С. Личностно-ориентированные технологии обучения//12-летняя школа. Проблемы и перспективы развития общего среднего образования.М.: ИОСО РАО, 1999. -226 с.
- Грахов В. П., Мохначев С. А., Кислякова Ю. Г., Анисимова Н. В. Практика проектной деятельности студентов в высшей школе//Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5.
- Касаткина Н.Н. Формирование мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыковых специальностей: дис. … к. пед. наук. Ярославль, 2003. -213 с.
- Кугут И. А., Меркушева Н. Ю. Типология проектов. Продукты проектной деятельности. URL: http://www.shkola.net.ua/view.php?doc=56.1294851752333858. (дата обращения: 25.03.2016).
- Elizabeth A., Janice O. (editors) Designing Education Projects: A Comprehensive Approach to Needs Assessment, Project Planning and Implementation, and Evaluation (2nd ed.)//National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA) -U.S. Department of Commerce. 2009.
- Traxler J. Current State of Mobile Learning//Mobile Learning: Transforming the Delivery of Education and Training. 2009. URL: http://www.aupress.ca/index.php/books/120155 (дата обращения: 14.09.2012).
- Титова С. В. Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012.
- Kraut R. (editor) UNESCO policy guidelines for mobile learning//United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Paris, France. 2013.
- Титова С. В., Авраменко А. П. Эволюция средств обучения в преподавании иностранных языков: от компьютера к смартфону//Вестник Московского университета. Серия 19: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2013. №1.
- Trinder R. Blending technology and face-to-face: Advanced students' choices//ReCALL, 28. 2016. pp 83-102.
- Wong L-H. A learner-centric view of mobile seamless learning//British Journal of Educational Technology 43/1: E19-E23. 2012.
- Kukulska-Hulme A., Norris L., Donohue J. Mobile pedagogy for English language teaching: a guide for teachers//British Council, London. 2015.
- Abowd, G. D., et al. Cyberguide: A mobile context-aware tour guide//ACM Wireless Networks, Vol. 3, no. 3. 1997. pp. 421-433.
- Anegg H., Kunczier H., Michmayr E., Pospischil G., Umlauft M. LoL@: designing a location based UMTS application//Elecktrotechnik und Informationstechnik 191(2). 2002. P. 48-51.
- Федеральное агентство по туризму. Ярославская область: информация о регионе. URL: http://russiatourism.ru/regions/?fedokr=109&freg=223 (дата обращения 10.03.2016).
