Проблемы кооперации между университетами, наукой и технологическим предпринимательством

Бесплатный доступ

Статья посвящена проблемам и перспективам кооперации технологического предпринимательства с академической средой в Российской Федерации. Для реагирования на актуальные вызовы цифрового общества и экономики, современный бизнес в России остро нуждается в высокотехнологичных проектах. Новые технологии в бизнесе обуславливают новую эпоху прикладных научных исследований. При соответствующем подходе к установлению эффективных связей между предприятиями и университетами, университет рассматривается потенциальными партнёрами не только как строго академическое учреждение, но и как источник новых квалифицированных кадров, которые можно готовить по запросам бизнеса, как источник научных идей и база для разработок и как площадка для создания технологических стартапов. Для развития кооперации необходим высокий уровень доверия между потенциальными партнёрами, что в настоящее время является проблемным моментом в Российской Федерации. Недостаток информации о том, какие исследования ведут учёные и что нужно рынку, приводит к системным проблемам с низкой коммерциализацией российских разработок и малым количеством патентов. Чтобы преодолеть этот разрыв, необходимы площадки, где научное и бизнес-сообщества смогут получать больше информации о возможностях кооперации, совместного создания и продвижения продуктов. Нужны посредники, которые транслируют запросы индустриальных партнёров в вузы и помогут им правильно выстроить отношения с заказчиками.

Еще

Предпринимательство, университеты, наука, сотрудничество, технологическое предпринимательство, государственное регулирование

Короткий адрес: https://readera.ru/140240542

IDR: 140240542   |   DOI: 10.24411/1995-042X-2019-10215

Список литературы Проблемы кооперации между университетами, наукой и технологическим предпринимательством

  • Вершицкий А.В., Вершицкая Е.Р. Теоретические основы научно-технологического предпринимательства в Российской Федерации // Экономика и предпринимательство. 2018. №11(100). С. 639-642.
  • Al Mamun, A., Nawi, N. B. C., Dewiendren, A. A., & Shamsudin, S. F. F. B. (2016). Examining the effects of entrepreneurial competencies on students’ entrepreneurial intention. Mediterranean Journal of Social Sciences, 7, 119- 127.
  • Arasti, Z., Falavarjani, M. K., & Imanipour, N. (2012). A study of teaching methods in entrepreneurship education for graduates students. Higher Education Studies, 2(1).
  • Aristei, D., Vecchi, M., & Venturini, F. (2016). University and inter-firm R&D collaborations: Propensity and intensity of cooperation in Europe. The Journal of Technology Transfer, 41(4), 841-871.
  • Bastos, A. P., Serra, M., Almeida, L., & Diniz, M. J. (2014). University-Enterprise Partnerships in the Brazilian Amazon: Obstacles, Dilemmas and Challenges. Transnational Corporations Review, 6(1), 71-85.
  • Kelley, T., & Kelley, D. (2013). Creative Confidence. Unleashing the Creative Potential Within Us All. Stanford: Crown Publishing Group.
  • Kusmintarti, A., Thoyib, A., Ashar, K., & Maskie, G. (2016). Entrepreneurial characteristics as a Mediation of entrepreneurial education influence on entrepreneurial intention. Journal of Entrepreneurship Education, 19(1), 24-37.
  • Salhi, B. (2018). Impact of Personal Motivation on the Intention and Behavior of Social Entrepreneurs. Journal of Entrepreneurship Education, 21, 1S.
  • Sarah, J. L., Anderson Alistair R. (2002) The effects of embeddedness on the entrepreneurial process. Journal of Business Venturing, 17, 467-487.
  • Wei, Y., & Miraglia, S. (2017). Organizational culture and knowledge transfer in project-based organizations: Theoretical insights from a Chinese construction firm. International Journal of Project Management, 35(4), 571-585.
Еще
Статья научная