Проблема преемственности экологической культуры общества и личности

Проблема преемственности экологической культуры общества и личности

Автор: Дзятковская Елена Николаевна, Захлебный Анатолий Никифорович

Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu

Рубрика: Непрерывное образование в современном мире: методология исследования и проектирования

Статья в выпуске: 4 (40), 2022 года.

Бесплатный доступ

Авторами поставлена задача определения инвариантов экологической культуры общества и преемственного их отражения в базовой культуре личности - субъекте сохранения и расширенного воспроизводства экологической культуры. Методологической основой исследования служили семиотический, аксиологический и деятельностный подходы, связывающие личность и культуру в историческом, культурологическом и педагогическом контексте. На основе выявленных инвариантов экологической культуры общества были проанализированы представления о структуре базовой культуры личности. В них выявлен дефицит рефлексивно-оценочных и семиотических элементов, который затрудняет репрезентацию особенностей экологической культуры, связанных с ее интегрирующей функцией, как базового компонента любой культуры. Обоснован комплекс необходимых и достаточных элементов базовой культуры личности, отражающих инвариантные характеристики экологической культуры. Результаты исследования значимы для дидактики конструирования допредметного содержания общего образования, теории формирования экологической культуры преемственно на разных этапах жизни человека, прогноза мейнстрима экологического образования и просвещения в XXI в.

Еще

Экологическое образование, культура, личность, экологическая культура, базовая культура личности

Короткий адрес: https://sciup.org/147238861

IDR: 147238861   |   DOI: 10.15393/j5.art.2022.8007

Список литературы Проблема преемственности экологической культуры общества и личности

  • Алексеев С. В. К вопросу о культуре устойчивого развития и ее оценке / С. В. Алексеев // Биология в школе. 2015. № 3. С. 47–57.
  • Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. Санкт-Петербург, 2008. 398 с.
  • Бондаревская А. И. Культурно-образовательное пространство вуза как среда профессионально-личностного саморазвития студентов / А. И. Бондаревская. Ростов-на-Дону, 2010. 186 с.
  • Бразговская Е. Е. Семиотика. Языки и коды культуры : учебник и практикум для академического бакалавриата / Е. Е. Бразговская. Москва, 2019. 187 с.
  • Брыкалова О. Г. Базовая культура личности в педагогическом осмыслении / О. Г. Брыкалова // Сибирский педагогический журнал. 2010. № 10. С. 99–106.
  • Винокурова Н. Ф. Методологические основы формирования экологической культуры школьников на основе идей экоразвития / Н. Ф. Винокурова, В. В. Николина, О. Е. Ефимова // Образование и наука. 2016. № 5 (134). С. 25–40.
  • Витковская И. Н. Экологическая культура в системе социоприродного взаимодействия / автореф. … канд. филос. наук (09.00.11). Минск, 1999. 32 с.
  • Выжлецов Г. П. Аксиология культуры на рубежах веков / Г. П. Выжлецов // Международный журнал исследований культуры. 2016. № 2 (23). С. 15–26
  • Газман О. С. Базовая культура личности / О. С. Газман // Теоретические и исторические проблемы. Москва, 1989. 149 с.
  • Генисаретский О. И. Экология культуры. Теоретические и проектные проблемы. Москва, 1991. 153 с
  • Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С. И. Гессен. Москва, 1995. 236 с.
  • Горлачев В. П. Человек: экология, культура, образование / А. Н. Агаджанян, В. П. Горлачев. Москва, 2003. 178 с.
  • Дзятковская Е. Н. Противоречия экологической культуры и проблема отбора содержания школьного экологического образования // Ученые записки ЗабГУ. Серия «Биологические науки». 2009. № 1. С. 62–67.
  • Дзятковская Е. Н. Особенности современной экологической культуры в содержании подготовки будущих педагогов / Е. Н. Дзятковская // Современное педагогическое образование. 2022. № 4. С. 10–13.
  • Дзятковская Е. Н. Образование для устойчивого развития. Культурные концепты. «Зеленые аксиомы». Трансдисциплинарность / Е. Н. Дзятковская. Москва, 2015. 328 с.
  • Дорошко О. М. Современные подходы к определению понятия «Экологическая культура» / О. М. Дорошко // Russian Journal of Education and Psychology. 2012. № 9. С. 32–40.
  • Дукальская И. В. Роль семиотического подхода в рамках реализации межкультурной и лингвокультурной коммуникации / И. В. Дукальская // Вестник ЧелГУ. 2018. № 10 (420). С. 99–103.
  • Захлебный А. Н. Культурологический подход к современному экологическому образованию / А. Н. Захлебный, Е. Н. Дзятковская // Вестник Международной академии наук (Русская секция). 2012. № 1. С. 35–43.
  • Каган М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. Санкт-Петербург : Петрополис, 1997. 205 с.
  • Килькеев В. Н. Клиффорд Гирц: концепция культуры и семиотический подход к ее изучению / В. Н. Килькеев // Вестник ЧелГУ. 2009. № 11. С.138–142.
  • Ковалева А. Р. К вопросу об использовании семиотического подхода в исследовании культуры / А. Р. Ковалева // Культурология и искусствоведение : материалы IV Междунар. науч. конф. Казань, 2018. С. 1–2.
  • Колесников А. В. Корпоративная культура в системе управления / А. В. Колесников // Интерактивная наука. 2016. № 8. C. 103–106.
  • Культурология XX век. Энциклопедия / гл. ред. С. Я. Левит. Москва, 1998. 447 с.
  • Курбатов В. П. Деятельностный подход в культурологии / В. П. Курбатов // Вестник КрасГАУ. 2010. № 7. С. 180–185.
  • Курцева З. И. Культурное ядро: трансформация в сфере современной коммуникации / З. И. Курцева // Преподаватель ХХI век. 2015. № 1. С. 171–177.
  • Лотман Ю. М. Избранные статьи в трех томах. Т. 1. Статьи по семиотике и топологии культуры / Ю. М. Лотман. Таллин, 1992. С. 9–247.
  • Лотман Ю. М. Внутри мыслящих миров / Ю. М. Лотман // Семиосфера. Санкт-Петербург, 2000. С. 150–390.
  • Мамедов Ф. Культура как условие и основа устойчивого развития / Ф. Мамедов // Межкультурное взаимодействие России и Китая: глобальное и локальное измерение: коллективная монография / отв. ред. А. Н. Чумаков, Ли Хэй. Москва, 2019. С. 56–65.
  • Мамедов Н. М. Феномен культуры и устойчивое развитие / Н. М. Мамедов // Universum: Вестник Герценовского университета. 2013. № 3. C. 54–63.
  • Мамедова Н. М. Преемственность в культуре: Социально-философский анализ: дис. ... д-ра филос. наук : 09.00.11 / Мамедова Наталья Михайловна. Москва, 2001. 429 с.
  • Макарова Н. Г. Общее представление о внутреннем мире личности и ее когнитивная картина / Н. Г. Макарова // Культура. Духовность. Общество. 2013. № 6. С. 16–19.
  • Мерзлов Ю. А. Культура как социальный феномен / Ю. А. Мерзлов, А. С. Черепашкин // Правопорядок: история, теория, практика. 2014. № 2 (3). C. 66–72
  • Мердок Дж. П. Общий знаменатель культур / Дж. П. Мердок // Вестник культурологии. 2005. № 1. С. 202–226.
  • Мухина В. С. Личность: Мифы и Реальность (Альтернативный взгляд. Системный подход. Инновационные аспекты) / В. С. Мухина. Москва. 2007. 1088 с.
  • Осмоловская И. М. Дидактика: от классики к современности / И. М. Осмоловская. Москва ; Cанкт-Петербург, 2020. 248 с.
  • Разенкова Д. Ф. Экологическая культура: социально-философские аспекты формирования : дис. … канд. филос. наук : 24.00.01. Москва, 2001. 162 с.
  • Саямов Ю. Н. Глобальные процессы и современный мир / Ю. Н. Саямов // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. 2018. № 4 (93). С. 50–60.
  • Сластенин В. А. Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов ; под ред. В. А. Сластенина. Москва, 2002. 576 с.
  • Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры / Ю. С. Степанов. 3-е изд. Москва, 2004, С. 42–67
  • Степин В. С. Философский анализ мировоззренческих универсалий культуры / В. С. Степин // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. Философия. 2011. № 1. С. 8–15.
  • Устюгова Е. Н. Экология культуры: грани проблемы / Е. Н. Устюгова // Вестник СПбГУ. Философия и конфликтология. 2013. № 3. С. 64–69.
  • Филончик О. А. Экологическая культура в контексте культурологических исследований / О. А. Филончик // Культура. Духовность. Общество. 2015. № 19. С. 134–139.
  • Шабатура Л. Н. Социально-философское осмысление культуры, ее роли и значения / Л. Н. Шабатура // Вестник ЧелГУ. 2012. № 15 (269). С. 68–71.
  • Шиянов Е. Н. Развитие, социализация и воспитание личности: гуманистическая парадигма / Е. Н. Шиянов, А. В. Бабаян, Е. Л. Берладина. Ставрополь, 2007. 487 с.
  • Шпалова Е. В. Культура и личность / Е. В. Шпалова, П. А. Поломошнов // Культурная жизнь Юга России. 2016. № 4. С. 148–152.
  • Ясвин В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию / В. А. Ясвин. Москва, 2001. 365 с.
  • Aberle D. F., Соhеn А. К., Davis A. K., Levy V. J., Sutton F. X. The functional Prerequisites of a Society. New York, NY : Appleton-Century-Crofts, 1950. P. 41–55.
  • Дзятковская Е. Н. Культурологические основания преемственности формирования экологической культуры [Электронный ресурс] / Е. Н. Дзятковская // Непрерывное образование: XXI век. 2020. № 2 (30). Электрон. дан. DOI: 10.15393/j5.art.2020.5685 (дата обращения: 21.08.2022).
  • Мамедов Н. М. Концепция устойчивого развития: глобальное видение и российская действительность [Электронный ресурс] / Н. М. Мамедов // Экопоэзис : экогуманитарные теория и практика. 2021. T. 2, № 1.Электрон. дан. DOI: 10.24412/2713-1831-2021-1-6-12 (дата обращения: 21.08.2022).
Еще
Статья научная
SciUp 2024 © 2024 ©