Принципы совершенствования профессионального мастерства учителей общеобразовательных организаций в процессе повышения квалификации

Автор: Серганова Зина Зайнутдиновна

Журнал: Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров @journal-ipk74

Статья в выпуске: 3 (40), 2019 года.

Бесплатный доступ

Актуальность обозначенного вопроса диктуется высокими социальными запросами к современной педагогической деятельности. Несомненно, что динамичные процессы в обществе обязуют учителя готовить социально активных и адаптированных в будущем учащихся. Для этого самому учителю важно непрерывно профессионально развиваться, стремиться к достижению высокого уровня профессионального мастерства. Процесс повышения квалификации рассматривается в качества важной базы для такого развития учителя. Научные и прикладные данные свидетельствуют о том, что сегодня требуется обновление форм и содержания курсов повышения квалификации учителей. В этой связи проводится обзор научной литературы с целью поиска актуальных форм, методов, средств и содержания курсов повышения квалификации. На основе исследования научных источников и анализа реальной педагогической практики предлагаются принципы совершенствования профессионального мастерства учителей общеобразовательных организаций. Первый принцип предполагает интеграцию традиционных и современных технологий обучения...

Еще

Учитель, совершенствование профессионального мастерства, повышение квалификации, система дополнительного профессионального образования, преподаватель, профессиональный стандарт, образовательные технологии

Короткий адрес: https://sciup.org/140246441

IDR: 140246441

Список литературы Принципы совершенствования профессионального мастерства учителей общеобразовательных организаций в процессе повышения квалификации

Профессиональный стандарт "Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)": приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10. 2013 № 544н. - URL: http://www.consultant.ru/law/ hotdocs/30085.html/ (дата обращения: 21.07.2019). - Текст: электронный.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ (последняя редакция). - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 21.07.2019). - Текст: электронный.
Постановление Правительства РФ от 26.12.2017 № 1642 (ред. от 29.03.2019) "Об утверждении государственной программы Российской Федерации „Развитие образования" (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.07.2019). - URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_286474/ (дата обращения: 21.07.2019). - Текст: электронный.
Якушева, С. Д. Основы педагогического мастерства и профессионального саморазвития: учебное пособие / С. Д. Якушева. - Москва: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 416 с. - Текст: электронный.
Тюрикова, Е. М. Дистанционное обучение - новая форма информационно-педагогической среды / Е. М. Тюрикова // Гуманитарный вектор. - 2013. - № 1 (33) - С. 72-75. - Текст: непосредственный.
Гам В. И. Современные формы организации повышения квалификации педагогов / В. И. Гам, В. Е. Михайлова // Современные исследования социальных проблем. - 2018. - Выпуск № 9. - № 1. - С. 119-132. - Текст: непосредственный.
Карпенко, Э. К. Совершенствование профессионального мастерства учителя в современной общеобразовательной школе: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Карпенко Этери Константиновна. - Москва, 2000. - 140 с. - Текст: непосредственный.
Коростелев, А. А. Недостатки системы повышения квалификации в обеспечении развития управленческих кадров / А. А. Коростелев // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 2011. - № 3(6). - С. 168-172. - Текст: непосредственный.
Колпакова, Н. В. Актуальные проблемы повышения квалификации учителя / Н. В. Колпакова // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. IV междунар. науч.-практ. конф. № 4. Часть II. - Новосибирск: СибАК, 2011. - URL: https://sibac.info/conf/pedagog/iv/35812 (дата обращения 01.08.2019). - Текст: электронный.
Директор современной российской школы: статистический портрет, система подготовки, практики управления. Часть 1 // Факты образования. - Выпуск № 5 (апрель 2016 г.). - URL: https://clck.ru/HPAni (дата обращения 25.06.2019). - Текст: электронный.
Ерукова, Н. С. Повышение профессионального мастерства специалистов управления сферы туризма средствами деловой коммуникативной игры: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Ерукова Надежда Сергеевна. - Сходня, Московской обл., 2000. - 170 с. - Текст: непосредственный.
Пшеничникова, Т. Д. Педагогические условия формирования профессионального мастерства муниципальных служащих методом проектов в процессе повышения квалификации: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Пшеничникова Татьяна Дмитриевна. - Томск, 2003. - 203 с. - Текст: непосредственный.
Данилина, И. Ю. Туристско-краеведческая деятельность как средство повышения профессионального мастерства учителя географии: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Данилина Ирина Юрьевна. - Москва, 2001. - 143 с. - Текст: непосредственный.
Мушкина, И. А. Педагогическая рефлексия как основа совершенствования профессионального мастерства учителя (организационно-педагогический аспект): диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Мушкина Ирина Анатольевна. - Москва, 1999. - 152 с. - Текст: непосредственный.
Радомская, О. И. Повышение профессионального мастерства учителя изобразительного искусства в процессе применения интегрированных технологий: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Радомская Ольга Игоревна. - Москва, 2004. - 195 с. - Текст: непосредственный.
Тимофеев, Ю. П. Видеотренинг как средство психодиагностики и совершенствования профессионального мастерства студентов педвузов: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.07 / Тимофеев Юрий Петрович. - Москва, 1991. - 172 с. - Текст: непосредственный.
Удалова, Т. А. Инновационные способы повышения профессионального мастерства учителей физической культуры: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук: 13.00.08 / Удалова Татьяна Андреевна. - Москва, 2015. - 135 с. - Текст: непосредственный.
Сорокоумова, Г. В. Современные методы диагностики и психокоррекции эмоционального выгорания педагогов / Г. В. Сорокоумова, О. В. Шурыгина // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. - 2017. - Выпуск № 3. - С. 437-443. - Текст: непосредственный.
Коновальчук, А. Н. Синдром эмоционального выгорания и его профилактика в профессиональной деятельности городских и сельских учителей: диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук: 19.00.07 / Коновальчук Анастасия Николаевна. - Нижний Новгород, 2009. - 208 с. - Текст: непосредственный.
Куприянова, И. Е. Качество жизни и психическое здоровье педагогов, работающих в различных системах образования (общее, коррекционное, инклюзивное) / И. Е. Куприянова, Б. А. Дашиева, И. С. Карауш // Вестник ТГПУ. - 2013. - № 11 (139). - С. 87-91. - Текст: непосредственный.
Соловьева, Т. С. Статус учителя в современном российском обществе / Т. С. Соловьева // Социальное пространство. - 2018. - № 1 (13). - С. 1-17. - Текст: непосредственный.
Жуков, О. Ф. Профессиональное здоровье учителя / О. Ф. Жуков, Н. С. Россошанская // Ученые записки: научно-теоретический журнал. - 2011. - № 3 (73). - С. 75-78. - Текст: непосредственный.

Еще

Статья научная