Принципы правового регулирования отношений в сфере образования

Рассмотрено соотношение понятий «правовой принцип», «принцип права» и «принцип правового регулирования». Сравнительный анализ законов об образовании позволил показать различия подходов к использованию соответствующей терминологии, а также расширение перечня самих принципов. Сделанный вывод стал теоретической основой для рассмотрения вопроса о принципах правового регулирования отношений, возникающих в сфере образования в Российской Федерации, что обусловило необходимость очертить круг общественных отношений, составляющий предмет регулирования образовательного законодательства. Сформулирован вывод о том, что закрепленное в законодательстве понятие «отношения в сфере образования» демонстрирует широкий подход к трактовке данного термина. Особое внимание было уделено образовательной политике как составной части более общего направления государственной политики - социальной политики. Общим выводом работы можно признать необходимость формирования образовательного законодательства в рамках существующих правовых принципов с учетом многообразия отношений, возникающих в сфере образования.