Подвижная игра как метод формирования толерантности у детей школьного возраста

Автор: Дашков С.А.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 3 (55), 2021 года.

Бесплатный доступ

В данной статье рассматривается, что такое толерантность, а также как при помощи подвижных игр опираясь на знания психологии и педагогики можно воспитать толерантное поведение у детей младшего школьного возраста.

Формирование толерантности, дети младшего школьного возраста, подвижная игра

Короткий адрес: https://sciup.org/140288472

IDR: 140288472

Список литературы Подвижная игра как метод формирования толерантности у детей школьного возраста

Бондырева С.К., Колесов Д.В. Толерантность (введение в проблему). - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2011. - 240 с.
Котелянец, Ю. С. Характеристика толерантности как педагогического понятия / Ю. С. Котелянец. - Текст: непосредственный // Педагогика: традиции и инновации: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, апрель 2013 г.). - Т. 0. - Челябинск: Два комсомольца, 2013. - С. 156-160. - URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/69/3719/ (дата обращения: 16.03.2021).
Тишков В. А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах (доклад на Международной научной конференции ЮНЕСКО "Толерантность и согласие") // Очерки. М.: Русский мир, 1997.
Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.

Статья научная