Персональные учебные среды в управлении региональным развитием

Автор: Виктор Борисович Артеменко

Журнал: Образовательные технологии и общество @journal-ifets

Статья в выпуске: 1 т.16, 2013 года.

Бесплатный доступ

Рассмотрены новые подходы к обучению пользователей создаваемой системы мониторинга эффективности управления социально-экономическим развитием регионов Украины. При этом эффективность оценивается на основе концепции качества жизни населения. Предложенные подходы направлены на поддержку: 1) анализа современных концепций обучения, основанных на использовании веб-инструментов при разработке и доставке контента / решения для личного или профессионального обучения; 2) определения ключевых инструментов, интегрируемых в действующие системы управления обучением; 3) разработки направлений внедрения персональных учебных сред в систему мониторинга эффективности управления социально-экономическим развитием регионов. С учетом указанных 3-х направлений, вначале обосновывается целесообразность использования для поддержки электронного обучения теории коннективизма. Далее сделан аналитический обзор инструментов, обеспечивающих в течение 2007-2012 гг. непрерывное обучение и повышение производительности труда на рабочем месте. Наконец, освещаются направления внедрения персональных учебных сред в создаваемой системе мониторинга эффективности управления региональным развитием, основанной на одном из лучших веб-инструментов электронного обучения, каким является Moodle.

Еще

Управление развитием регионов, инструменты электронного (дистанционного) обучения, персональная учебная среда

Короткий адрес: https://readera.ru/14062444

IDR: 14062444

Статья научная