Оздоровительное плавание: развивающие факторы, формирующие потенциалы и механизмы воздействия
Автор: Шмарева Е.А.
Журнал: Физическое воспитание и спортивная тренировка @journal-fvist
Рубрика: Психолого-педагогические аспекты физического воспитания и спортивной тренировки
Статья в выпуске: 1 (5), 2013 года.
Бесплатный доступ
В данной статье рассмотрены особенности, формирующие потенциалы, выявлены механизмы воздействия оздоровительного плавания, которые являются неотъемлемыми и необходимыми для творческого развития, творческого воображения и укрепления здоровья младших школьников, как физического, так и психологического.
Оздоровительное плавание, младший школьный возраст, механизмы воздействия, творческое развитие
Короткий адрес: https://sciup.org/140125467
IDR: 140125467
Список литературы Оздоровительное плавание: развивающие факторы, формирующие потенциалы и механизмы воздействия
- Булгакова, Н.Ж. Оздоровительное, лечебное и адаптивное плавание: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений/Н.Ж. Булгакова, С.Н. Морозов, О.И. Попов. -М.: Издательский центр "Академия", 2005. -432 с.
- Иммамходжаева, С. Все о плавании, водном поло, прыжках в воду, синхронном плавании/С. Иммамходжаева, В. Медяников, Б.М.Чернышев. М.: Сов. спорт, 1989.
- Зотова, Ф.Р. О некоторых личностных особенностях юных спортсменов, занимающихся различными видами спорта/Ф.Р. Зотова//Современный олимпийский спорт и спорт для всех: 7 Международный конгресс: Т.1. -М. "Спорт Академ Пресс", 2003. -543 с.
- Кудрявцев, В.Т. Психологические основы развивающей педагогики оздоровления в свете идей А.В. Запорожца/В.Т. Кудрявцев//Вопросы психологии. -М., 2005.-№ 5. С.105-112.
- Лубышева, Л.И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности/Л.И. Лубышева//Теория и практика физической культуры. -2001. -№4. -С.11-17.
- Оздоровительное плавание для людей различного возраста: методические рекомендации для институтов физической культуры. -Смоленск, СГИФК, 1989.-29 с.
- Петухов С.И. Педагогические технологии формирования здоровья и развития младших школьников в системе физического воспитания/С.И. Петухов, Н.А. Петухова, А.Н. Орлов//Безопасность образовательного пространства. -Новосибирск, 2002. -C. 176-180.
- Психологическая характеристика плавания: Метод. рекомендации/Ком. по физ. культуре и спорту при Совете Министров КиргССР, Респ. метод. каб./Под ред. Е. И. Ижеровской. Фрунзе: Б., 1983. -33 с.
- Родионов, А.В. Проблемы психологии спорта/А.В. Родионов//Теория и практика физической культуры. -2006.-№ 6.
- Ромек, В. Тренинг наслаждения/В. Ромек, Е. Ромек. -СПб.: "Речь", 2003. -160 с.
- Томилин, К.Г. Креативность и творческие приемы тренера высокой квалификации/К.Г. Томилин//Теория и практика физической культуры. -2005. -№ 2. С. 35-44.
- Evridiki Zachopoulou, Efthimios Trevlas, Elisavet Konstadinidou and Archimedes Project Research The design and implementation of a physical education program to promote children’s creativity in the early years Group International Journal of Early Years Education Vol. 14. October 2006, №3, P. 279-294.
- Gruber, H. E. Cognitive psychology, scientific creativity and the case study method/H. E. Gruber//In: On scientific discovery, Boston, 1981.-345 p.
- Runco, M. A. Personal explicit theories of creativity/M. A. Runco, J. Nemiro, H. J. Walberg//Journal of Creative Behavior, 32(1), 1998, P. 1-17.
Статья научная
