Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии
Автор: Кондратьева Светлана Юрьевна
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика @society-spp
Рубрика: Психология
Статья в выпуске: 7, 2021 года.
Бесплатный доступ
В статье рассматриваются вопросы профилактики дискалькулии в дошкольном возрасте, уточняется семантика понятия «дискалькулия» и формулируется новое определение данного нарушения. Обсуждается дефиниция культуры познания математики, анализируются ее структурные компоненты, раскрываются особенности пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, приводится анализ результатов исследований, направленных на выявление специфики ориентирования в пространстве у детей этой категории, нарушений, которые могут привести к предрасположенности к графической дискалькулии, что, в свою очередь, может оказать негативное влияние на формирование культуры познания математики. Практическая значимость статьи определяется направлениями и технологиями психолого-педагогической работы по развитию как элементов культуры познания математики, так и пространственных представлений у дошкольников в структуре профилактики графической дискалькулии в условиях образовательной организации.
Графическая дискалькулия, высшие психические функции, коррекционная работа, культура познания математики, ограниченные возможности здоровья, пространственные представления
Короткий адрес: https://sciup.org/149137126
IDR: 149137126 | DOI: 10.24158/spp.2021.7.7
Список литературы Особенности развития пространственных представлений у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья и пути их коррекции в системе профилактики графической дискалькулии
- Ананьев Б.Г. Теория ощущений. Л., 1961. 455 с. ; Анохин П.К. Общие принципы компенсации нарушенных функций и их физиологическое обоснование. М., 1955. 20 с.
- Воронина Л.В., Утюмова Е.А. Теория и технологии математического образования детей дошкольного возраста : учебное пособие / под общ. ред. Л.В. Ворониной. Екатеринбург, 2017. 289 с.
- Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия // Вопросы психологии. 1966. № 4. С. 121–127.
- Парамонова Л.А., Урадовских Г.В. Роль конструктивных задач в формировании умственной активности детей (старший дошкольный возраст) // Дошкольное воспитание. 1985. № 7. С. 46–49.
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Дискалькулия у детей: профилактика и коррекция нарушений во владении счетной деятельностью. СПб., 2013. 121 с.
- Кондратьева С.Ю. Профилактика графической дискалькулии у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 51-4. С. 194–201.
- Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция дискалькулии в системе формирования культуры познания матема-тики у детей с ОВЗ дошкольного и младшего школьного возраста : монография. М., 2018. 264 с.
- Kosc L. Developmental Dyscalculia // Journal of Learning Disabilities. 1974. Vol. 7, no. 3. P. 164–177. https://doi.org/10.1177/002221947400700309.
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Игры и логические упражнения с цифрами. СПб., 2007. 96 с. ; Баряева Л.Б., Кондра-тьева С.Ю., Лопатина Л.В. Профилактика и коррекция дискалькулии у детей : учебное пособие. СПб., 2015. 127 с. ; Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и прак-тики : курс лекций. М., 2004. 399 с. ; Гермаковска А., Лалаева Р.И. Дискалькулии у детей // Дети с проблемами в развитии. 2004. № 2. С. 7–9 ; Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция … ; Кондратьева С.Ю., Лебедева И.Н. Карта развития дошкольника с задержкой психического развития. СПб., 2010. 32 с. ; и др.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М., 1996. 544 с. ; Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника // Избранные психологические труды / под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко. М., 1989. С. 223–251.
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Игры и логические упражнения … ; Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю., Лопатина Л.В. Указ. соч. ; Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция … ; Кондратьева С.Ю., Лебедева Н.В. Математические игры в картинках. Развитие математических способностей у старших дошкольников : рабочая тетрадь. СПб., 2017. 24 с. ; Их же. Математические игры с геометрическими формами и цифрами. Развитие математических способностей у старших дошкольников : рабочая тетрадь. СПб., 2017. 24 с.
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Игры и логические упражнения … ; Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю., Лопатина Л.В. Указ. соч. ; Кондратьева С.Ю., Лебедева Н.В. Математические игры в картинках …
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю. Игры и логические упражнения … ; Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю., Лопатина Л.В. Указ. соч. ; Кондратьева С.Ю. Профилактика графической дискалькулии … ; Ее же. Профилактика и коррекция … ; Кондратьева С.Ю., Агапутова О.Е. Коррекционно-игровые занятия в работе с дошкольниками с задержкой психиче-ского развития. СПб., 2011. 176 с. ; Кондратьева С.Ю., Лебедева Н.В. Математические игры в картинках. … ; Их же. Математические игры с геометрическими формами …
- Белошистая А.В. Указ. соч. ; Гермаковска А., Лалаева Р.И. Указ. соч. ; Деннисон П.Е., Деннисон Г.Е. Гимнастика мозга: книга для учителей и родителей. Дополнение к «Гимнастике мозга»: простые упражнения для активизации обоих полушарий. СПб., 2015. 307 с.
- Деннисон П.Е., Деннисон Г.Е. Указ. соч.
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю., Лопатина Л.В. Указ. соч. ; Гермаковска А., Лалаева Р.И. Указ. соч. ; Кондратьева С.Ю., Лебедева Н.В. Математические игры в картинках. … ; Их же. Математические игры с геометрическими фор-мами … ; Парамонова Л.А., Урадовских Г.В. Указ. соч.
- Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция …
- Баряева Л.Б., Кондратьева С.Ю., Лопатина Л.В. Указ. соч. ; Деннисон П.Е., Деннисон Г.Е. Указ. соч. ; Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция …
- Кондратьева С.Ю. Профилактика и коррекция …
