Особенности формирования представлений о гендерных ролях мужчины и женщины у детей старшего дошкольного возраста

Автор: Эмирсалиева Л.Р.

Журнал: Форум молодых ученых @forum-nauka

Статья в выпуске: 5 (9), 2017 года.

Бесплатный доступ

В статье раскрываются средства организации работы по гендерному воспитанию, которые являются ведущими условиями для формирования полоролевой идентичности в старшем дошкольном возрасте.

Короткий адрес: https://sciup.org/140278612

IDR: 140278612

Список литературы Особенности формирования представлений о гендерных ролях мужчины и женщины у детей старшего дошкольного возраста

Бабаева Т.И. Игра и дошкольник: Развитие детей ст. дошкольного возраста в игровой деятельности / Т.И. Бабаева. - Издательство: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2007. - 192с.
Евтушенко И.Н. Условия гендерной социализации детей дошкольного возраста // Начальная школа: плюс до и после. - 2007. - № 5. - С. 64-67.
Иванова С.А. Формирование полоролевой идентичности старших дошкольников средствами народной культуры: дисс.. канд.пед.наук: 13.00.01 / Иванова Светлана Алексеевна.- Владимир, 2009. - 213 с.
Каган В. Е. Стереотипы мужественности - женственности и «образ Я» у подростков / В. Е. Каган // Вопросы психологии. - 1989. - № 3.
Мухина В. С. Детская психология: учеб. для студ. пед. ин-тов / В.С. Мухина; под ред. Венгера. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1985. - 272 с.
Мухоморина Л.Г. Полоролевое воспитание детей дошкольного возраста / Л.Г. Мухоморина. - Симферополь: Крымучпедгиз, 2001. - 92 с.
Репина Т.А. Анализ теорий половой социализации в современной западной психологии / Т.А. Репина // Вопросы психологии. - 1987. - № 2. - С.158-166.

Статья научная