Организация экспериментальных методов обучения певцов академического жанра: видеозапись

В настоящей статье автор анализирует актуальность использования на индивидуальных занятиях по постановке певческого голоса цифровой видеозаписывающей аппаратуры, для фиксации исполнения произведения обучающимися с дальнейшим использованием материала для аналитического просмотра. Автор считает, что аналитический просмотр собственного творчества обучающимся способствует устранению недостатков и влияет на повышение уровня усвоения профессиональных навыков. Организация экспериментального метода внедрения в процесс занятий по постановки голоса отвечает современным требованиям по использованию научно-технического оборудования для повышения качества обучения.