Опыт использования квиза как современной формы обучения английскому языку в контексте формирования интеркультурного мировидения
Автор: Кузьмина Дарья Юрьевна
Журнал: Непрерывное образование: XXI век @lll21-petrsu
Рубрика: Кадровые и методические ресурсы непрерывного образования
Статья в выпуске: 4 (20), 2017 года.
Бесплатный доступ
Целью статьи является выявление особенностей использования квиза в контексте формирования интеркультурного мировидения студентов. Автор статьи делится опытом применения квиза в качестве интерактивной формы работы на уроках английского языка в ходе эксперимента среди бакалавров педагогического профиля 1 и 2 курсов в 2015-2017 гг. В качестве примера рассматриваются квизы, направленные на формирование интеркультурной компетенции бакалавров младших курсов педагогического профиля и ориентированные на темы “Character and Appearance”, “Education in Great Britain”, “London. Attractions”. На современном этапе оценивание интеркультурных способностей может проходить с использованием: ориентационных тестов; тестов, нацеленных на усвоение культуры; тестов, выявляющих культурную компетентность. Автор показывает, как квиз, алгоритм работы с которым включает 3 этапа, может быть использован при оценивании знаний студентов в области иноязычной культуры. В статье рассматриваются различные виды квизов, представленные в форме выборочных тестов, которые могут быть альтернативными, тестами множественного выбора и тестами со свободно конструированным ответом. На основе итогов экспериментального обучения выделены положительные моменты использования и применения квиза, выявлена положительная динамика внедрения квизов, которая показала совершенствование фоновых знаний студентов и способствовала формированию интеркультурной компетенции. Положения, высказанные в статье, могут быть интересны учителям, преподавателям и студентам высших педагогических заведений.
Квиз, интеркультурное мировидение, интеркультурная компетенция, обучение английскому языку
Короткий адрес: https://sciup.org/147112591
IDR: 147112591
Список литературы Опыт использования квиза как современной формы обучения английскому языку в контексте формирования интеркультурного мировидения
- Зубарева Л. Б. Формирование интеркультурной компетентности в профессиональной подготовке будущего учителя: Дис.... канд. пед. наук: 13.00.01: Челябинск, 2002. -191c.: . -URL: http://www.dslib.net/obw-pedagogika/formirovanie-interkulturnoj-kompetentnosti-v-professionalnoj-podgotovke.html
- Карташова В.Н. Воспитание гуманитарной культуры будущего учителя иностранного языка в университете: моногр. -Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2008. -157 с.
- Лаврова Т. Б. Концепции интеркультурного образования в современной Германии: Дис.... канд. пед. наук. -Екатеринбург, 2003. -226 c.//Библиотечный каталог российских и украинских диссертаций: . -URL: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/111100.html#contents (дата обращения: 20.07.2014).
- Лингвокультурология. Языковая личность в аспекте диалога культур : учеб. пособие/Колесникова, Людмила Николаевна. -2-е изд., испр. и доп. -Орел: ОГУ, 2013. -246 с.
- Ощепкова, В.В. Страноведческий материал на уроке английского языка//И.Я. в школе, 1998. -№1-с.77-83
- Рафикова Н.Н. Организационно-педагогические условия формирования интеркультурной компетентности студентов языкового факультета вуза (на основе технологии коммуникативного обучения)/Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. URL: http://nauka-pedagogika.com/pedagogika-13-00-01/dissertaciya-organizatsionno-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-interkulturnoy-kompetentnosti-studentov-yazykovogo-fakulteta.
- Byram, D., Gribkova, B. and Starkey, H. Developing the Intercultural Dimension in Language Teaching. A practical introduction for teachers. Language Policy Division, Directorate of School, Out-of-School and Higher Education, DGIV, Council of Europe, Strasbourg. 2002.
- Liddicoat A. J., Papademetre L., Scarino A., Kohler M. Report on intercultural language learning. Research Centre for Languages and Cultures Education at the University of South Australia and the School of Languages and Linguistics at Griffith University. Australian Government. Department of Education, Science and Training. 2003. -149 с.
